今天給各位分享哪里有培訓做鴻蒙系統(tǒng)軟件開發(fā)的的知識，其中也會對鴻蒙系統(tǒng)培訓班進行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開始吧！

九州鴻蒙興科是不是培訓機構(gòu)

是培訓機構(gòu)。西安九州鴻蒙科興網(wǎng)絡(luò)科技有限公司坐落于陜西西安市雁塔區(qū)，西安九州鴻蒙科興網(wǎng)絡(luò)科技有限公司專業(yè)從事辦公用品銷售、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)服務(wù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用服務(wù)、人力資源服務(wù)、軟件外包服務(wù)、互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)服務(wù)、軟件開發(fā)、集成電路設(shè)計、人工智能通用應(yīng)用系統(tǒng)、信息系統(tǒng)運行維護服務(wù)、信息技術(shù)咨詢服務(wù)、數(shù)字文化創(chuàng)意內(nèi)容應(yīng)用服務(wù)、教育咨詢服務(wù)、大數(shù)據(jù)服務(wù)、人工智能行業(yè)應(yīng)用系統(tǒng)集成服務(wù)，公司尊崇“踏實、拼搏、責任”的企業(yè)精神，并以誠信、敬業(yè)，互惠，共贏、的經(jīng)營理念，創(chuàng)造良好的企業(yè)環(huán)境。以全新的管理模式，完善的技術(shù)，周到的服務(wù)，良好的品質(zhì)為生存根本。我們始終堅持用戶至上，用心服務(wù)于客戶，堅持用自己的高質(zhì)量產(chǎn)品去打動客戶。

軟件開發(fā)培訓機構(gòu)有哪些？？？

軟件開發(fā)的培訓機構(gòu)有很多，主要還得看品牌實力、師資、教學質(zhì)量、培訓費用以及就業(yè)問題。

1、北大青鳥

成立于1999年，依托北京大學優(yōu)質(zhì)雄厚的教育資源和背景，秉承“教育改變生活”的發(fā)展理念，一直致力于培養(yǎng)中國IT技能型緊缺人才，通過特許加盟和院校合作兩大經(jīng)營模式以及先進的IT職業(yè)教育課程體系在教育領(lǐng)域廣泛展開合作。

2、千鋒教育

千鋒教育隸屬于北京千鋒互聯(lián)科技有限公司，致力于打造中國互聯(lián)網(wǎng)全產(chǎn)業(yè)鏈人才服務(wù)平臺，總共開設(shè)12大熱門課程，每月更新前沿技術(shù)，業(yè)內(nèi)強師授課，只為高品質(zhì)教學，教學大綱緊跟企業(yè)需求。

3、黑馬程序員

黑馬程序員是傳智播客旗下IT教育品牌，成立至今以高品質(zhì)教學質(zhì)量贏得好口碑，為企業(yè)輸送了大批優(yōu)質(zhì)IT人才，致力于培養(yǎng)中級程序員。現(xiàn)已開設(shè)13個精品熱門學科，19所直營分校遍布全國。

關(guān)于軟件開發(fā)的培訓機構(gòu)我推薦可以到AAA看看。AAA教育集團（隸屬于深圳市漫動者教育科技有限公司），成立于2007年，專業(yè)從事高端計算機職業(yè)教育工作，是國內(nèi)知名的教育品牌。集團創(chuàng)立以來，依托先進的辦學理念，AAA培養(yǎng)出數(shù)萬名專業(yè)性、實戰(zhàn)型高端技術(shù)人才，被業(yè)界譽為“互聯(lián)網(wǎng)金領(lǐng)生產(chǎn)基地”。

如何看待武漢大學計算機學院開設(shè)全國首個鴻蒙系統(tǒng)課？會帶來哪些影響？

華為和各大高校的聯(lián)系都挺緊密的，這門課也是華為和高校聯(lián)系的結(jié)果。

一、開設(shè)鴻蒙系統(tǒng)課的意義

開設(shè)鴻蒙系統(tǒng)課，代表著HarmonyOS正在慢慢走進校園,先是武漢大學，其次可能是清華北大……

在高效開設(shè)鴻蒙課程，可以從學校教育開始吸引更多年輕人投入軟件開發(fā)中,這無疑是好的——這為增強中國軟件技術(shù)實力奠定了基礎(chǔ)，尤其是在我們?nèi)狈夹g(shù)的情況下。

萬物互聯(lián)是5G出現(xiàn)以來，互聯(lián)網(wǎng)的必然趨勢?！叭A為軟件做操作系統(tǒng),挑戰(zhàn)不在于技術(shù),而在生態(tài)”，這句話出自于華為消費者業(yè)務(wù)軟件部總裁王成錄。建設(shè)華為的萬物互聯(lián)生態(tài)需要更多的軟件開發(fā)者和硬件開發(fā)者,需要越來越多的年輕人學習挼勤儉開發(fā)，投入軟件開發(fā)，帶來源源不斷的新生力量。武漢大學開設(shè)全國首個鴻蒙系統(tǒng)課程，正是此用意。

總的來說還是很有意義的一件事情，因為現(xiàn)在鴻蒙出來之后大家都說是安卓套殼，但事實上個人認為更大的原因其實在于鴻蒙的生態(tài)還遠沒有搭建起來，在還沒有足夠多的開發(fā)者的情況下，不基于安卓開發(fā)用戶會很難接受，這是最困難的一件事情。

二、從課程本身來說

這門課從今年3月就已經(jīng)開設(shè)了，這門專選學分課名為《HarmonyOS移動程序設(shè)計》，主要是為了計算機科學技術(shù)、軟件工程和信息管理學院相關(guān)專業(yè)的學生選修開設(shè)的，所以并不存在蹭熱度這一說。

武漢大學專門為《HarmonyOS移動程序設(shè)計》這門課程制定了全新的教學方案和教材,意在培養(yǎng)學生使用國產(chǎn)移動操作系統(tǒng)和開發(fā)工具,開發(fā)HarmonyOS系統(tǒng)應(yīng)用的興趣。

同時,該課程也是HUAWEI與武漢大學“產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目”聯(lián)合打造的全國首個HarmonyOS高校課程,這不僅標志著HarmonyOS開始融入高校專業(yè)課程體系,從高等教育開始培養(yǎng)中國軟件領(lǐng)域的專業(yè)化人才，也說明了華為目前已經(jīng)捐贈的鴻蒙核心基礎(chǔ)架構(gòu)已經(jīng)實施到了教育中。

而目前手機app開發(fā)，大家第一個想到的就是Android Studio，采用Java開發(fā)安卓app，學校里面授課大致也是按照這個思路，要么就是iOS開發(fā)。

對于鴻蒙，到底怎么開發(fā)，會不會有什么坑在里面，華為或許清楚，或許不清楚，這一切都需要大家共同去完成。武大和華為合作，在學校里面教授鴻蒙的開發(fā)，正是在為鴻蒙培養(yǎng)生態(tài)，為日后能夠和安卓還有iOS平起平坐奠定基礎(chǔ)。

這門課首先當然是教了學生如何開發(fā)鴻蒙的應(yīng)用，但我覺得吧，選這門課的也就二三十人，真的能學會的也不見得有多少，但是更大的意義在于向外傳達出了一個信號：鴻蒙開發(fā)可以開始研究了。

此外，這一做法也借助武大的師資幫助鴻蒙開創(chuàng)了一個簡單版本的入門教程，這也有助于別的公司適配鴻蒙甚至開發(fā)鴻蒙專門的應(yīng)用。

最初競爭時沒有跟上，現(xiàn)在要再追趕其實挺艱難的。十年前我們會覺得iPhone4還不錯，但是時至今日，我們會覺得iPhone4很落伍了，以至于不怎么值錢。

但是從技術(shù)的研發(fā)角度來看，從頭開始研發(fā)一款iPhone4，不管什么時候，成本都是類似的（當然后來者可以借鑒，知道什么是正確的，少了一點點成本，但是該踩的坑還是大致上不會少的）。

但是十年前蘋果研發(fā)的成本是可以收回來的，因為有消費者買單，但是十年后的今天再去研發(fā)，成本就很難收回來了，只能靠著不斷的投入，達到當今的最高水平，才會漸漸的有消費者去接受，這個過程是很讓人絕望的，而華為至少有勇氣去挑戰(zhàn)這一切。

三、總結(jié)

不管是華為造出來了，還是小米、oppo、vivo、中興等其他任何一家企業(yè)研究出來了，都是可喜可賀的事情，都是值得尊敬的。它填補了沒有操作系統(tǒng)的空白，雖然華為的本意可能是出于自己的商業(yè)考慮，但某種意義上也是為國家做出了一定的貢獻。

產(chǎn)化替代，降低對于漂亮國的依賴。鴻蒙在此其中必定也有它的作用。國家肯定是支持的，武漢大學的態(tài)度也是沒有毛病的，操作系統(tǒng)的建設(shè)需要人才，就像很多大學增加半導體投入及建設(shè)半導體相關(guān)大學一樣。不只是對于學校的好處，而是對于國家大方向的好處。

武漢大學對于鴻蒙系統(tǒng)的認可，也可以在某種意義上打擊了網(wǎng)絡(luò)噴子黑鴻蒙的底氣，也更加證明的鴻蒙的前途明朗。

一個操作系統(tǒng)的建設(shè)，不只是一家企業(yè)可以的，需要更多的企業(yè)，更多的個體參與進來。像安卓一樣，華為已經(jīng)開源，期待各位的加入，發(fā)展壯大。

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