學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)論文（校園網(wǎng)站設(shè)計論文）
今天給各位分享學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)論文的知識，其中也會對校園網(wǎng)站設(shè)計論文進(jìn)行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開始吧！
校園網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與建設(shè)論文
論校園網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計的若干問題
摘 要：本文簡要地討論了校園網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計中涉及到的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、規(guī)劃設(shè)計方法、網(wǎng)絡(luò)性能及應(yīng)用分析等問題，為校園網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃、設(shè)計和升級改造等方面在技術(shù)及應(yīng)用上提供參考，以使在建或規(guī)劃中的校園網(wǎng)絡(luò)具備較高的整體性能。
關(guān)鍵詞：校園網(wǎng)絡(luò) 規(guī)劃設(shè)計 問題
隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展和人們對各種數(shù)據(jù)形式的信息需求和交流的不斷增長，使得當(dāng)今的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，特別是Internet從傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)處理設(shè)備（如計算機(jī)）和管理工具中駁離出來，擔(dān)當(dāng)一個非常重要的角色——信息技術(shù)的基礎(chǔ)設(shè)施與獲取、共享和交流信息的主要工具，并成為人們在當(dāng)今社會生活及工作中不可缺少的組成部分。經(jīng)過了幾年的迅猛發(fā)展，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)在很多方面改變了人們傳統(tǒng)的工作和生活方式……Web瀏覽、E－mail、QQ（上網(wǎng)聊天）、VOD（視頻點(diǎn)悉播）、文件傳輸、遠(yuǎn)程診斷、電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)大學(xué)及虛擬學(xué)校等無一不與計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)有著千絲萬縷的聯(lián)系。這些基于網(wǎng)絡(luò)的各種應(yīng)用，正在以驚人的速度擴(kuò)展，幾乎滲透到了社會生活的各個方面。校園網(wǎng)絡(luò)(CAN ，Campus Area Network)與其它園區(qū)局域網(wǎng)絡(luò)一樣，由于它屬于單位自有，學(xué)校擁有自我建設(shè)、自我管理和自我使用的權(quán)利，因此，受經(jīng)費(fèi)、技術(shù)水平及其它方面的影響，校園網(wǎng)絡(luò)在規(guī)劃設(shè)計、資源建設(shè)和應(yīng)用上很不平衡，差別很大，特別是在IT界目前還未實(shí)施網(wǎng)絡(luò)工程監(jiān)理的條件下，在建的或已建的校園網(wǎng)絡(luò)的“豆腐渣”工程為數(shù)不少，造成了不少的人力、物力、財力的巨大浪費(fèi)。
校園網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃設(shè)計有多種解決方案，依學(xué)校的類型規(guī)模和性質(zhì)的不同，以使網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計方案有所不同，體現(xiàn)在技術(shù)、應(yīng)用上更是不同。在傳統(tǒng)的語音服務(wù)(諸如電話、蜂窩移動電話)無法滿足人們的各種信息需求的今天，對圖形、圖像、視頻等多媒體信息需求的不斷增長，已成為人們依賴計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信息共享和交流的重要資源。學(xué)校教師的教學(xué)、科研工作和學(xué)生的學(xué)習(xí)生活對一個高速的、資源豐富的和應(yīng)用多方面的校園網(wǎng)絡(luò)的需求是迫切的、必需的。也是網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計者永遠(yuǎn)追求的目標(biāo)。教育部最近實(shí)施的“西部大學(xué)網(wǎng)絡(luò)工程”及“關(guān)于中小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的指導(dǎo)意見”中，對校園網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃、設(shè)計及建設(shè)提出了明確的要求。那么一個高速、高效而又安全、資源豐富、應(yīng)用廣泛的校園網(wǎng)絡(luò)在規(guī)劃設(shè)計中應(yīng)注意哪些問題呢？
1．建立近、中和長期發(fā)展規(guī)劃
依據(jù)本校建網(wǎng)資金的安排，在聽取校內(nèi)外專家意見的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校教學(xué)科研的內(nèi)容及其發(fā)展的需要，制定一個在未來十年中的近期、中期及長期的建設(shè)規(guī)劃，以保持網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的延續(xù)性，并保護(hù)先前的投資(含各種硬件、軟件及信息資源)，能融入不斷涌現(xiàn)的新技術(shù)和新應(yīng)用。
2．IP地址資源的利用
IP(Internet protocol互聯(lián)網(wǎng)協(xié)議)地址是在Internet上的站點(diǎn)及相關(guān)設(shè)備的地址，它是由Internet指定數(shù)字委員會(IAAA)確定的，確保了它在世界上的唯一性。在IPv4技術(shù)應(yīng)用于互聯(lián)網(wǎng)的今天，IP地址資源到2010年將近枯竭，在Ipv6技術(shù)應(yīng)用之前，我們要合理使用IP地址資源。當(dāng)申請到一個建網(wǎng)的IP地址之后，必須合理地劃分子網(wǎng)，每個子網(wǎng)中的IP地址要合理使用，既要滿足當(dāng)今的需要，也要預(yù)留將來網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)展時所需，以便有足夠的各類服務(wù)器連入Internet。
3．建立相關(guān)機(jī)構(gòu)，有計劃地培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)管理員及培訓(xùn)部門用戶學(xué)會使用信息制作，發(fā)布的工具。
建網(wǎng)單位應(yīng)該設(shè)有一個“網(wǎng)絡(luò)信息化領(lǐng)導(dǎo)小組”，對網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃實(shí)施起指導(dǎo)和決策作用。按照建網(wǎng)單位的網(wǎng)絡(luò)規(guī)模，按不同時期的需要，配置專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)管理員。針對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用的日新月異，加上校園網(wǎng)絡(luò)信息資源建設(shè)的繁重任務(wù)，要加強(qiáng)對師生的應(yīng)用培訓(xùn)，適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)的應(yīng)用及安全控制，保證網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行和安全。
4．注重需求分析
網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃設(shè)計是一個系統(tǒng)建立和優(yōu)化的過程，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)的根本目的是在Internet上進(jìn)行資源共享與通信。要充分發(fā)揮投資網(wǎng)絡(luò)的效益，需求分析成了網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計中的重要內(nèi)容，它提供了網(wǎng)絡(luò)設(shè)計應(yīng)到達(dá)的目標(biāo)，并有助于設(shè)計者更好地理解網(wǎng)絡(luò)應(yīng)該具有的性能；結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模、管理需求和師生對教學(xué)科研的需要，確立一個性能較高的網(wǎng)絡(luò)計算平臺，如圖1。
同時，經(jīng)過系統(tǒng)的需求分析，網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計者還能更好地作出決策，評價現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)，提供移植的功能及給所有校內(nèi)師生更為合適的資源。
5．組網(wǎng)技術(shù)的選擇
目前，可用于校園LAN（局域網(wǎng)）的技術(shù)有Ethernet（以太網(wǎng)）、Fast Ethernet（快速以太網(wǎng)）、 Gigabit Ethernet（千兆位以太網(wǎng)）、Token-Ring（令牌環(huán)網(wǎng)）、FDDI（光纖分布式數(shù)據(jù)接口）和ATM（異步傳輸模式）。從網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、維護(hù)、安全和擴(kuò)展方面而言，F(xiàn)ast Ethernet和ATM在實(shí)際應(yīng)用中得到了廣泛的采用。同時，Gigabit Ethernet技術(shù)已成為大型Fast Ethernet的升級目標(biāo)。雖然Fast Ethernet和Gigabit Ethernet因采用CSMA/CD的介質(zhì)訪問控制方式而廣泛地存在著“廣播風(fēng)暴”的問題，但可以更好的傳輸介質(zhì)和交換設(shè)備予于克服，其實(shí)出的優(yōu)點(diǎn)是兼容先前的設(shè)備投資,師生的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用及培訓(xùn)更易進(jìn)行，網(wǎng)絡(luò)的可管理性和擴(kuò)展性也很好。ATM是一種快速分組交換技術(shù)，它在WAN（廣域網(wǎng)）上體現(xiàn)的強(qiáng)大功能和在LAN上的成功應(yīng)用，均以事實(shí)說明了它的技術(shù)的先進(jìn)性。在ATM中，不同速率的各種數(shù)據(jù)，如語音、圖像、視頻都被分成標(biāo)準(zhǔn)的53字節(jié)的信元，以光纖作為傳輸通道，避免了以太網(wǎng)中的“廣播風(fēng)暴”，提升了網(wǎng)絡(luò)的整體性能。但是ATM不兼容以往的以太網(wǎng)投資，其管理和操作有異于傳統(tǒng)的以太網(wǎng)平臺，故不適用于以太網(wǎng)的升級改造。
6．校園網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計模式
一個良好的設(shè)計方案除體現(xiàn)出網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)越性能之外，還體現(xiàn)在應(yīng)用的實(shí)用性、網(wǎng)絡(luò)的安全性、易于管理性和未來的可擴(kuò)展性。因此，設(shè)計時要考慮以下問題：
① 要適應(yīng)未來網(wǎng)絡(luò)的擴(kuò)展和拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的變化。
② 要能為特定的師生用戶或用戶組提供訪問路徑。
③ 要保證網(wǎng)絡(luò)能不間斷地運(yùn)行。
④ 當(dāng)網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)大和應(yīng)用增加時，變化的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)要能應(yīng)付相應(yīng)的帶寬要求。
⑤ 使用頻率較高的應(yīng)用能夠支持網(wǎng)上大多數(shù)的師生用戶。
⑥ 能合理地分配用戶對網(wǎng)內(nèi)、網(wǎng)外的信息流量。
⑦ 能支持較多的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用范圍。
⑧ 支持IP的單點(diǎn)傳送和多點(diǎn)廣播數(shù)據(jù)流。
要達(dá)到以上這些設(shè)計要求，分層的設(shè)計功能及星型、樹型和交叉型的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)應(yīng)給予足夠的重視，如圖2。
7．網(wǎng)絡(luò)硬件的選擇
除網(wǎng)絡(luò)上的工作站使用普通的PC機(jī)外，主機(jī)的選擇應(yīng)使用專業(yè)的高性能服務(wù)器。連接介質(zhì)的選擇分兩部分，第一部分為各交換機(jī)（switch）之間（樓與樓之間，樓層之間）及網(wǎng)絡(luò)出口干線選擇光纖，第二部分為從訪問層的交換機(jī)到用戶的PC桌面選擇超五類雙絞線。如今，交換機(jī)的價格已是很低了，應(yīng)盡可能選擇交換機(jī)而不用集線器。網(wǎng)絡(luò)連接的關(guān)鍵設(shè)備是路由器（Router），無論是Internet接入，異地網(wǎng)絡(luò)連接還是大型網(wǎng)絡(luò)廣播域的劃分，都離不開路由器，因此，路由器的性能較為重要，選擇Cisco公司和3Com公司的產(chǎn)品，就能體現(xiàn)出極高的性能。數(shù)據(jù)存儲設(shè)備，除可選擇大容量硬盤外，還可選磁帶機(jī)、磁盤陣列、光盤陣列，這些外存設(shè)備，均可用于儲存海量網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)，如圖書資料，多媒體素材及課件學(xué)生學(xué)籍和成績管理等。
8．ISP的選擇
選擇ISP（Internet Service Provider ，Internet服務(wù)提供商）對不同類型的校園網(wǎng)絡(luò)至關(guān)重要。經(jīng)過近十年的發(fā)展，目前在我國形成了以CSTNET（中科院的科學(xué)技術(shù)網(wǎng)）、CERNET（國家教育部的教育與科研網(wǎng)）、ChinaNet（中國電信網(wǎng)）和ChinaGBN(中國金橋網(wǎng))為主的四大網(wǎng)絡(luò)體系，伴隨著IT與通信技術(shù)的不斷發(fā)展和社會的廣泛需求，近年來ChinaUNICOM(中國聯(lián)通)、CRC(鐵通)、CNC(中國網(wǎng)通)、JiTong(吉通)的接入服務(wù)也快速地增長。由于中國的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)商以各自網(wǎng)絡(luò)體系的發(fā)展為主，不同種類的大網(wǎng)之間缺乏協(xié)調(diào)機(jī)制，故它們之間的網(wǎng)絡(luò)帶寬問題沒能較好地解決。對用戶而言，在線某類網(wǎng)絡(luò)時再鏈接另一類網(wǎng)絡(luò)，“瓶頸”問題就突現(xiàn)出來，如圖3。相信ChinaNet的用戶在調(diào)用CERNet的網(wǎng)上資源或CERNet用戶在調(diào)用ChinaNet的網(wǎng)上資源時，就出現(xiàn)過這樣的問題。作為校園網(wǎng)絡(luò)，無論師生有哪些需求，都離不開以教學(xué)、科研為主的信息資源，90%的教育資源都集中在CERNet上，故校園網(wǎng)絡(luò)在選擇ISP時，就要重點(diǎn)考慮CERNet。
9．帶寬的申請和使用分配
校園網(wǎng)絡(luò)需要多少帶寬呢？別忘了，ISP是以帶寬資源作為經(jīng)營的主要內(nèi)容之一。作為網(wǎng)絡(luò)的“流量”，在網(wǎng)上你隨時都可能被“斷流”或“欠流，“暢流”的時段不會是很多，這是我國大部分地區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施存在的客觀原因而造成的。然而，不是沒有解決問題的辦法，合理地申請接入帶寬和在網(wǎng)上作好帶寬分配會提高數(shù)據(jù)傳輸?shù)乃俣群托?。網(wǎng)絡(luò)界曾經(jīng)有一個爭議很多的80/20規(guī)則，就是在一個局域網(wǎng)內(nèi)有80%的通信量在網(wǎng)段內(nèi)傳播，剩下20%沿干線傳播，今天，人們對互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的需求已大大超過80/20規(guī)則，而應(yīng)成為20/80規(guī)則了。如何申請足夠帶寬而又不至于浪費(fèi)呢？太大的帶寬會意味著要向ISP支付更多的費(fèi)用。計算的依據(jù)就是要考慮校園網(wǎng)的規(guī)模，在出口鏈接Intermet的高峰期約有多少臺電腦(一般擁有總量的60~70%)，以每臺機(jī)的帶寬為100kb/s(比PPP撥號方式的56kb/s moden快些)計算，總需求在多少M(fèi)B，再考慮20/80規(guī)則，以確定整個校園網(wǎng)的接入帶寬，出于數(shù)據(jù)安全的考慮，一些裝有重要而又保密的數(shù)據(jù)的主機(jī)，如財務(wù)數(shù)據(jù)、人事檔案數(shù)據(jù)，只許在網(wǎng)段內(nèi)使用，不宜鏈接Internet。
10．網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的選擇
網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)(Net Operation System)的選擇關(guān)系到網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用、安全和管理。目前常用的網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)有：Unix、Linux、Netware、Windows 2000 Server/Advanced Server /Datacenter Server，下面作一簡單介紹：
UNIX UNIX操作統(tǒng)是一個多用戶、多進(jìn)程的分時操作系統(tǒng)，在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的初期，它就被融入了許多網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和通信協(xié)議，它的可移植性及安全性能極好，被廣泛地用于微型機(jī)、小型機(jī)、超小型機(jī)和大型計算機(jī)上。今天，它仍然作為Internet上各類服務(wù)器主選的網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)，并深得金融、電信、保險行業(yè)的青睞。
Linux 它是近年來流行的一種類UNIX操作系統(tǒng)，其功能體系現(xiàn)與UNIX有許多共同點(diǎn)，最新發(fā)行的版本包含了文件管理、用戶賬號管理、網(wǎng)絡(luò)管理等許多工具，對互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用有很好的支持。
Netware Netware是Novell公司開發(fā)的網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)，自上世紀(jì)80年代至今，已發(fā)展了十幾版本，新版本體現(xiàn)了高度的開放性和安全性，是目前國際上應(yīng)用最廣泛的一類局域網(wǎng)操作系統(tǒng)。
Windows NT 它是一個搶先式多任務(wù)的網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)，并具有較高的可靠性和開放性，它具有讓企業(yè)有多種應(yīng)用管理的強(qiáng)大功能，如數(shù)據(jù)庫服務(wù)、電子郵件，能聯(lián)合多種網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行通信。它能支持較多的應(yīng)用軟件，工具，文件共享和網(wǎng)絡(luò)打印服務(wù)，也是一個功能卓越的網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)。
Windows 2000 Windows 2000是Microsoft公司耗費(fèi)巨資開發(fā)的一個產(chǎn)品，其服務(wù)器版有Windows 2000 Server、Windows 2000 Advanced server 和Window 2000 Datacenter Server等三個版本。它們是由Windows 98和Windows NT4.0的優(yōu)良功能融合而成，它們擁有全面的Internet應(yīng)用軟件服務(wù)、增強(qiáng)的可靠性和可擴(kuò)展性及強(qiáng)大的端對端管理等性能。
綜合以上這些網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的特點(diǎn)與對網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的支持，你就可選擇一個或幾個適合于校園網(wǎng)內(nèi)各子網(wǎng)服務(wù)器的操作系統(tǒng)，以適合各類應(yīng)用、安全控制和管理。
總之，校園網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃設(shè)計是一項系統(tǒng)工程，不同的規(guī)劃設(shè)計方案，可使網(wǎng)絡(luò)存在較大的性能差異，它不僅體現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)本身具備的技術(shù)特性和應(yīng)用特點(diǎn)上，也體現(xiàn)了不同用戶的各種需求，從根本上而言更是體現(xiàn)了信息化社會的基礎(chǔ)。
參考文獻(xiàn)：
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學(xué)校網(wǎng)站設(shè)計論文
時間倉促，整個框架，自己再做吧。
因特網(wǎng)正在改變世界，由于因特網(wǎng)具有傳播信息容量極大、形態(tài)多樣、迅速方便、全球覆蓋、自由和交互的特點(diǎn)，已經(jīng)發(fā)展成為新的傳播媒體，現(xiàn)在很多的大學(xué)和社會其他部門都已經(jīng)建立了網(wǎng)站，通過計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)宣傳、交流及資源的整合。建立學(xué)校網(wǎng)站有以下作用：
1.學(xué)校網(wǎng)站是學(xué)校的"商標(biāo)"。在這個高度信息化的社會里，建立自己學(xué)校網(wǎng)站是最直接的宣傳手段。網(wǎng)站的超時空特性，不僅能讓地區(qū)內(nèi)的人們了解學(xué)校，更可讓世界了解學(xué)校。
2.學(xué)校網(wǎng)站是實(shí)現(xiàn)教育資源分配的橋梁網(wǎng)絡(luò)有巨大的教育資源庫，它使每一位教師和學(xué)生都能均等的得到培訓(xùn)和受教育的機(jī)會。極大的提高教學(xué)效率。
3.學(xué)校網(wǎng)站能提供教學(xué)互動的全新方式學(xué)校網(wǎng)站使得教師與教師、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的交流有了全新的方式，它不再受到傳統(tǒng)課堂的制約。它可以使不同的學(xué)校同處一室，共同討論，共同共享。地理上的界限在這里模糊和消失了，學(xué)校網(wǎng)站是真正沒有圍墻的學(xué)校。
4.學(xué)校網(wǎng)站能夠提供個性化學(xué)習(xí)的平臺，不同的學(xué)生理解世界的方式各不相同，認(rèn)知世界有諸多方式。網(wǎng)絡(luò)提供的豐富資源可以使學(xué)生尋覓不同的教育方式，各取所需。學(xué)校網(wǎng)站允許不同的學(xué)生沿著自己的途徑，按自己的速度接受教育與學(xué)習(xí)，學(xué)生將有機(jī)會享受最佳的教育機(jī)會，充分發(fā)掘自己的內(nèi)在潛力，培植獨(dú)特的個性和人格。
5.學(xué)校網(wǎng)站是最佳的教學(xué)研究室，學(xué)校網(wǎng)站與教育類專門網(wǎng)站的有效鏈接，給學(xué)校教學(xué)研究帶來了一片新天地，各種優(yōu)秀教案、專家論壇、網(wǎng)絡(luò)觀摩課、各科素材、多媒體課件制作等內(nèi)容為教師教研提供了極佳的平臺。有效地降低教研成本、提高效率。
目錄：
一、前 言
二、基本知識
ASP技術(shù)介紹
SQL語句介紹
VBScript介紹
三、網(wǎng)站設(shè)計準(zhǔn)備
（一）、基本介紹
（二）、運(yùn)行系統(tǒng)和系統(tǒng)結(jié)構(gòu)
（三）、設(shè)計準(zhǔn)備
1、定制一套完整的約定和規(guī)則
2、對網(wǎng)站建設(shè)分階段
四、網(wǎng)站詳細(xì)設(shè)計
網(wǎng)站總體設(shè)計
設(shè)計學(xué)校網(wǎng)站的主題
設(shè)計網(wǎng)站形象
(1)、設(shè)計網(wǎng)站標(biāo)志(logo)
(2)、設(shè)計網(wǎng)站的標(biāo)準(zhǔn)色彩
(3)、設(shè)計網(wǎng)站的標(biāo)準(zhǔn)字體
確定網(wǎng)站的目錄結(jié)構(gòu)
確定網(wǎng)站的鏈接結(jié)構(gòu)
站點(diǎn)整體風(fēng)格創(chuàng)意設(shè)計
網(wǎng)站的界面設(shè)計
網(wǎng)站版式設(shè)計
（一）、文字的格式化
字號、字體、行距
文字的整體編排
網(wǎng)頁布局
網(wǎng)頁制作
首頁制作
首頁內(nèi)容模塊
制作過程
（二）子頁面制作
交互設(shè)計
反饋系統(tǒng)設(shè)計
新聞與公告系統(tǒng)設(shè)計
BBS使用
同學(xué)錄使用
4、網(wǎng)站測試
速度及瀏覽器兼容性測試。
鏈接正確性的測試
程序健壯性測試
五、結(jié)論
六、致謝
七、附錄
八、參考文獻(xiàn)
有關(guān)網(wǎng)頁設(shè)計與制作畢業(yè)論文范文
為了增加網(wǎng)頁的吸引力和可理解性，以及互動性，網(wǎng)頁設(shè)計所起的作用十分重要。下面是我為大家整理的網(wǎng)頁設(shè)計 畢業(yè) 論文，供大家參考。
網(wǎng)頁設(shè)計畢業(yè)論文篇一：《Flash軟件畫在網(wǎng)頁設(shè)計中的應(yīng)用》
網(wǎng)頁設(shè)計畢業(yè)論文摘要
摘要:Flash技術(shù)運(yùn)用范圍非常廣泛,不論是網(wǎng)站、 廣告 、動畫、游戲,甚至程序設(shè)計與多媒體化展示方面都有一定程度的運(yùn)用。本文首先對Flash動畫今后的發(fā)展趨勢進(jìn)行分析并具體化敘述了Flash的實(shí)際定義與特點(diǎn),并對Flash動畫當(dāng)前在網(wǎng)頁設(shè)計中的應(yīng)用方式進(jìn)行分析,針對性闡述了Flash動畫在整站式網(wǎng)頁設(shè)計過程中交互式導(dǎo)航系統(tǒng)、Web圖像動畫展示以及鼠標(biāo)動畫的應(yīng)用。在此針對性研究Flash動畫在網(wǎng)頁設(shè)計中的相關(guān)研究,望研究結(jié)果能夠?qū)窈蟮膶W(xué)者一定幫助。
網(wǎng)頁設(shè)計畢業(yè)論文內(nèi)容
關(guān)鍵詞:Flash動畫 網(wǎng)頁設(shè)計 應(yīng)用研究
隨著社會邁入信息化時代,網(wǎng)絡(luò)及計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展及普及程度呈現(xiàn)出優(yōu)質(zhì)化的發(fā)展形勢,從而促進(jìn)網(wǎng)頁動畫漸漸發(fā)展起來,此外網(wǎng)頁動畫設(shè)計在網(wǎng)頁設(shè)計中占據(jù)重要地位,促使人們在關(guān)注動畫整體發(fā)展趨勢的過程中將注意力放在網(wǎng)頁動畫方面。在構(gòu)建及設(shè)計網(wǎng)頁時,運(yùn)用Flash幫助網(wǎng)頁實(shí)現(xiàn)多媒體化的網(wǎng)頁成果展示,同時也漸漸成為網(wǎng)頁設(shè)計發(fā)展過程中不可或缺的重要部分。
1Flash的運(yùn)用及特點(diǎn)
MacromediaFlash作為一種交互式編輯矢量圖及多媒體創(chuàng)作軟件,因特網(wǎng)網(wǎng)頁設(shè)計矢量動畫文件格式時常得以較多的運(yùn)用,此外,針對性分析Flash,可以了解到目前其主要具備以下六大特點(diǎn):第一,將矢量圖形作為主要運(yùn)行前提,致使其自身文件導(dǎo)出容量不大,在進(jìn)行圖片縮放時對其自身的清晰度影響不大,在網(wǎng)絡(luò)傳輸過程中存在一定的便捷性;第二,Flash具備非常優(yōu)質(zhì)化且強(qiáng)大的AS代碼,在設(shè)計動畫時運(yùn)用Flash技術(shù),促使動畫的交互性優(yōu)良,便于讀者在閱讀過程的理解并實(shí)施相關(guān)互動;第三,針對實(shí)際運(yùn)用過程分析,Flash動畫在運(yùn)作時主要采用插件,若用戶想要實(shí)現(xiàn)視頻觀看,僅僅需要安裝一次視頻插件就可以直接觀看,避免繁瑣性多次安裝的現(xiàn)象發(fā)生。此外,由于Flash構(gòu)建的動畫自身極小,所以其具備較快的調(diào)用速率;第四,在設(shè)計Flash過程中,可以根據(jù)需要適當(dāng)增加頁面控制按鈕幫助頁面實(shí)現(xiàn)鏈接的跳動,還可以運(yùn)用鼠標(biāo)實(shí)現(xiàn)頁面動畫中的運(yùn)動及移動。第五,Flash可以實(shí)現(xiàn)動畫視聽效果內(nèi)容的升華,譬如漸變聲、位圖等等,用戶在制作圖片的過程中可以直接構(gòu)建全Flash制作站點(diǎn);第六,Flash動畫屬于一種“準(zhǔn)”流式文件內(nèi)容,無需全部下載完成就可以實(shí)現(xiàn)動畫觀看。
2Flash動畫在網(wǎng)絡(luò)設(shè)計中的應(yīng)用
在網(wǎng)頁設(shè)計中,Flash動畫具備非常多關(guān)鍵性的作用,如流式播放動畫、FlashMV及短片動畫等,此外其所表現(xiàn)的形式中存在一定的交互性。但需要注意的是,在實(shí)施網(wǎng)頁設(shè)計時,避免繁瑣、復(fù)雜的動畫設(shè)計效果的存在,畢竟物極必反,只會降低網(wǎng)頁的品質(zhì);如圖1所示。2.1網(wǎng)頁動畫信息交互的實(shí)現(xiàn)為了進(jìn)一步卻寶寶網(wǎng)頁動畫信息交互整體的流暢性,其中的一個重要關(guān)鍵就是Flash動畫導(dǎo)航的交互性設(shè)計。在對該部分內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計時,往往會使用針對性的Flash動畫腳本——AxtionScript。實(shí)際設(shè)計過程中,通常由編程者的思想與Flash在事件中作用共同形成動力,并依據(jù)動畫中的相應(yīng)內(nèi)容實(shí)現(xiàn)AxtionScript的具體化定義。2.2網(wǎng)頁動畫相關(guān)要素的設(shè)計第一,交互式導(dǎo)航系統(tǒng)。在網(wǎng)頁設(shè)計中,導(dǎo)航欄對用戶主要起到一種引導(dǎo)性作用。所以在設(shè)計時需要將其設(shè)計為多個導(dǎo)航級別,并構(gòu)建針對性的標(biāo)識來將其區(qū)分,以色彩為例,可以采用較為鮮艷、清爽式的搭配。第二,Web圖像動畫形式展示。傳統(tǒng)網(wǎng)頁中,Web圖像主要呈現(xiàn)靜態(tài),不過經(jīng)由計算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展,最近幾年在網(wǎng)頁設(shè)計中漸漸出現(xiàn)了一部分動態(tài)化的Web圖像。同時在其色彩方面的運(yùn)用,主要采用RGB模板,并在網(wǎng)頁安全色方面運(yùn)用216色,其主要的色彩格式包括GIF、PNG以及JPE6。第三,鼠標(biāo)動畫。為了實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)化Flash動畫效果,在制作動畫效果時要特別注意鼠標(biāo)在移動過程中其軌跡圖案及色彩搭配。首先,要確保鼠標(biāo)移動過程中的色彩與網(wǎng)頁設(shè)計色彩是不同的,有助于用戶一眼就可以將鼠標(biāo)找到。最后就是,鼠標(biāo)在色彩區(qū)別網(wǎng)頁之后還要注意其透明性,避免遮蔽信息的現(xiàn)象出現(xiàn)。
3結(jié)語
綜合全文內(nèi)容,在網(wǎng)站設(shè)計過程中,Flash作為一個極具重要性的視覺性元素,其可以在幫助網(wǎng)站實(shí)現(xiàn)多媒體化效果展示的同時,還能夠結(jié)合數(shù)據(jù)通信這一 措施 全面性豐富網(wǎng)站自身具備的素材及資源,最終達(dá)到一種動態(tài)化的效果。截至今日,由于計算機(jī)技術(shù)發(fā)展速度不斷提升,結(jié)合Flash自身所具備的多種優(yōu)質(zhì)化特征,筆者相信在今后人們的日常生活中,Flash動畫一定可以獲得更加廣泛的用途,更具普遍性,最終實(shí)現(xiàn)網(wǎng)頁設(shè)計的主體化運(yùn)用趨勢。
網(wǎng)頁設(shè)計畢業(yè)論文文獻(xiàn)
[1]喬慧.Flash動畫在網(wǎng)頁制作中的應(yīng)用及發(fā)展[J].內(nèi)蒙古石油化工,2013(21):68.
[2]關(guān)曉軒.Flash動畫在網(wǎng)頁制作中的應(yīng)用研究[J].北方文學(xué)(下旬),2012(11):91-93.
網(wǎng)頁設(shè)計畢業(yè)論文篇二：《響應(yīng)式網(wǎng)頁設(shè)計原型研究》
網(wǎng)頁設(shè)計畢業(yè)論文內(nèi)容
當(dāng)今，移動互聯(lián)網(wǎng)迅猛發(fā)展，各種智能設(shè)備層出不窮。傳統(tǒng)網(wǎng)頁設(shè)計采用“固定頁面及元素寬度，任何終端統(tǒng)一頁面效果”的策略，無疑將造成網(wǎng)頁在一些新興移動終端上顯示的文字極小、鏈接分布極密，用戶需要在屏幕上不停操作來自主尋求較好的體驗(yàn)。面對這一弊端，網(wǎng)頁設(shè)計師聚焦于“響應(yīng)式網(wǎng)頁設(shè)計”這一關(guān)鍵詞，試圖使用一套代碼為各類終端設(shè)備提供不同的設(shè)計和體驗(yàn)。從先前“為固定設(shè)備設(shè)計網(wǎng)頁”跨越到“響應(yīng)式網(wǎng)頁設(shè)計”是一個較難的過程。一些新手可能已經(jīng)積攢了諸如媒體查詢、流式布局、彈性圖片等零散的設(shè)計開發(fā)技巧，掌握了HTML5和CSS3的使用 方法 ，但他們依然無法駕馭響應(yīng)式網(wǎng)頁設(shè)計。造成這種情況的直接原因就在于缺乏一個能夠指導(dǎo)他們立即開展響應(yīng)式網(wǎng)頁設(shè)計實(shí)踐的可操作流程，即原型。
1兩個關(guān)鍵概念：響應(yīng)式網(wǎng)頁設(shè)計與原型
響應(yīng)式網(wǎng)頁設(shè)計(RWD，Responsive網(wǎng)頁Design)是一種網(wǎng)頁前端開發(fā)技術(shù)，它可以描述為，“兼顧多種不同設(shè)備屏幕尺寸、分辨率、系統(tǒng)平臺和行為做出相應(yīng)的調(diào)整和布局的顯示機(jī)制”。原型(Prototype)，也叫“原樣”，是“模擬科學(xué)”中的一個術(shù)語。在心理科學(xué)中，由于很難對動作或心智活動認(rèn)識清楚，所以一般沿用J?R?安德森的觀點(diǎn)，把原型(Prototype)視為關(guān)于范疇的最典型的樣例設(shè)想，即把“原型”視為外化的實(shí)踐模式，或“物質(zhì)化”了的心智活動方式或操作活動程序。綜合上述，響應(yīng)式網(wǎng)頁設(shè)計原型可描述為：符合“響應(yīng)式網(wǎng)頁設(shè)計項目分析、各類終端具有適合自身用戶體驗(yàn)的不同頁面效果、一套代碼完成所有不同終端的網(wǎng)頁制作、各類終端與主流瀏覽器良好兼容”等一系列規(guī)則的，外化的響應(yīng)式網(wǎng)頁設(shè)計活動實(shí)踐模式。
2建構(gòu)響應(yīng)式網(wǎng)頁設(shè)計的原型
建構(gòu)原型一般采用心理模擬法，它包含三個步驟：
(1)響應(yīng)式網(wǎng)頁設(shè)計活動的功能分析;
(2)響應(yīng)式網(wǎng)頁設(shè)計活動的結(jié)構(gòu)分析;
(3)功能分析與結(jié)構(gòu)分析的有機(jī)結(jié)合。其中，功能分析的重點(diǎn)是作用的對象，條件與結(jié)果;結(jié)構(gòu)分析的重點(diǎn)在于組成要素及要素之間的關(guān)系。響應(yīng)式網(wǎng)頁設(shè)計的目標(biāo)是能夠高效的編寫一套代碼為各類終端設(shè)備提供良好的設(shè)計效果和使用體驗(yàn)，這需要具備HTML5、CSS3、Javascript和jquery的基本技能。響應(yīng)式網(wǎng)頁設(shè)計之父——伊桑.馬科特認(rèn)為，響應(yīng)式網(wǎng)頁設(shè)計應(yīng)該首先針對小屏幕進(jìn)行設(shè)計，然后逐步增強(qiáng)針對大屏幕設(shè)計。這種思路顛覆了傳統(tǒng)固定寬度的網(wǎng)頁設(shè)計方法，對于那些已經(jīng)積攢了零散的響應(yīng)式網(wǎng)頁設(shè)計開發(fā)技巧、HTML5及CSS3等技術(shù)，能夠較熟練的完成固定寬度桌面端網(wǎng)頁的新手而言，恐怕很難理解從小屏幕開始設(shè)計然后漸進(jìn)增強(qiáng)的思路?？紤]到新手已經(jīng)習(xí)慣設(shè)計制作固定寬度的桌面版網(wǎng)頁，響應(yīng)式網(wǎng)頁設(shè)計如果從固定寬度的大屏幕網(wǎng)頁制作開始，然后改造這套代碼將僅適用于桌面的網(wǎng)頁依次兼容平板端和手機(jī)端也是一個不錯的思路。響應(yīng)式網(wǎng)頁設(shè)計活動包含了“項目分析”、“網(wǎng)頁平面設(shè)計”、“桌面版網(wǎng)頁制作”、“平面版的改造”、“手機(jī)版的改造”及“兼容問題的調(diào)試”這6個典型的子活動。這些典型要素的關(guān)系可以描述為，“要想高效的完成某響應(yīng)式網(wǎng)頁設(shè)計項目，首先需要項目分析，其階段性結(jié)果是響應(yīng)式網(wǎng)頁的總體方案，即在用戶群體需求分析及主題解讀的基礎(chǔ)上，進(jìn)行色彩分析及定位，確定UI版面布局，分析設(shè)計網(wǎng)頁功能模塊，確定網(wǎng)頁風(fēng)格等，最終形成包含“前言”、“需求分析”、“系統(tǒng)分析”、“風(fēng)格設(shè)計”、“各類終端UI版面初步布局”、“色彩定位”、“網(wǎng)頁建設(shè)日程規(guī)劃”等部分的網(wǎng)頁總體方案文檔;然后，根據(jù)前期方案中“色彩”、“風(fēng)格”及“各類終端UI版面布局”等的分析，依據(jù)頁面設(shè)計原則，利用photoshop繪制適用于各類終端顯示的平面效果圖;隨后，利用“HTML5+Css3”技術(shù)采用div+css布局完成固定寬度桌面版網(wǎng)頁的制作并生成網(wǎng)頁文件和樣式表文件;接著，在這套代碼的基礎(chǔ)上，利用媒體查詢技術(shù)、流式布局、彈性圖片技術(shù)，結(jié)合平板終端的頁面效果圖將代碼改造成兼容桌面及平板的網(wǎng)頁;之后，在上述修改的基礎(chǔ)上，繼續(xù)利用媒體查詢技術(shù)和彈性圖片技術(shù)，結(jié)合手機(jī)終端的頁面效果圖將代碼改造成兼容桌面、平板、手機(jī)的網(wǎng)頁;最后，利用火狐和IETester軟件查看初步完成的響應(yīng)式網(wǎng)頁，解決跨瀏覽器的兼容問題，形成完整網(wǎng)站。該過程中任何環(huán)節(jié)如果出現(xiàn)不妥當(dāng)都應(yīng)該返回上個步驟進(jìn)行重新修改。結(jié)合上述對網(wǎng)頁設(shè)計活動的功能與結(jié)構(gòu)分析，不難發(fā)現(xiàn)，響應(yīng)式Web設(shè)計活動原型中的6個典型子活動復(fù)雜程度不同。其中“桌面版網(wǎng)頁制作”、“平面版的改造”、“手機(jī)版的改造”及“兼容問題的調(diào)試”這4個典型子活動是比較復(fù)雜的，包含了很多熟手的關(guān)鍵技術(shù)，需要進(jìn)一步闡述。
3熟手的關(guān)鍵技術(shù)
從上述適用于新手的響應(yīng)式網(wǎng)頁設(shè)計活動基本原型發(fā)現(xiàn)，制作一個能夠兼容主流瀏覽器的固定寬度桌面版網(wǎng)頁是響應(yīng)式網(wǎng)頁制作的開端。那么，首先在“桌面版網(wǎng)頁制作”這個環(huán)節(jié)中提取一些熟手關(guān)鍵技術(shù)，作為給予新手的技巧提示。
3.1兼容主流瀏覽器的桌面版網(wǎng)頁制作技術(shù)
為了防止不同瀏覽器給予相同HTML5標(biāo)簽的初始樣式存在差異，熟手利用HTML5+CSS3制作桌面版網(wǎng)頁制作時，一般會在樣式文件(擴(kuò)展名.css)中給出如下初始化代碼：*{margin：0px;padding:0px;}body{margin:0px;padding:0px;text-align:center;font-family:"宋體";font-size:16px;color:#cccccc;}ul,li,a{margin:0px;padding:0px;list-style:none;}div{overflow:hidden;float:left;}#wrapper{width:1007px;height:auto;margin-left:auto;margin-right:auto;overflow:hidden;clear:both;}這部分代碼塊可以實(shí)現(xiàn)頁面在IE內(nèi)核和Firefox內(nèi)核的所有版本瀏覽器中居中對齊，外層布局盒子與瀏覽器頭部無縫緊貼;div及css3完成固定寬度布局時，默認(rèn)所有內(nèi)部布局div向左浮動，溢出屬性為隱藏;所有構(gòu)成頁面的HTML5元素的默認(rèn)邊距和填充屬性為0px;HTML5的列表標(biāo)簽?zāi)J(rèn)項目符號為空，邊距和填充為0px。此外，確定頁面尺寸,目前大多數(shù) 顯示器 為1024像素*768像素，那么以此為默認(rèn)顯示器時，頁面的寬度尺寸一般設(shè)置為“1007像素”。初始化CSS代碼后，接下來就是利用div+CSS完成布局，這里提示新手：完成布局后，務(wù)必在IETESTER和Firefox中檢查網(wǎng)頁布局是否能夠兼容主流瀏覽器。然后，根據(jù)桌面版網(wǎng)頁平面設(shè)計效果圖完成頁面的制作。此外，熟手的 經(jīng)驗(yàn) 是制作過程中頻繁檢測桌面版網(wǎng)頁是否能夠完美兼容各種瀏覽器。
3.2利用流式布局、彈性圖片、媒體查詢技術(shù)修改桌面版網(wǎng)頁
(1)相對視口尺寸，將最外層的布局div(例如：#wrapper{width:1007px;...})的寬度設(shè)置為96%(這個值取決于當(dāng)前頁面的視覺效果，也可以給其他數(shù)值);然后，將最外層的布局div內(nèi)部的頁頭布局div、導(dǎo)航布局div、內(nèi)容布局div、側(cè)邊欄布局div、頁腳布局div對應(yīng)的CSS樣式中的width屬性值利用公式——目標(biāo)元素寬度÷上下文元素寬度=百分比寬度把網(wǎng)頁的固定布局修改成百分比布局，也就是將固定像素寬度轉(zhuǎn)換成對應(yīng)的百分比寬度。
(2)將頁面中所有HTML5標(biāo)簽元素對應(yīng)的CSS樣式表中的margin-right、margin-left、padding-right、padding-left的屬性值也用公式——目標(biāo)元素寬度÷上下文元素寬度=百分比寬度來修改。
(3)將CSS樣式表中的font-size屬性值的單位用em來代替px。這里依然使用公式——目標(biāo)元素寬度÷上下文元素寬度=百分比寬度。這里需要提示新手的是：在body標(biāo)簽的初始化代碼中，如果有font-size:16px;語句，那么在給其他元素的font-size屬性上修改值時，公式中的“上下文元素寬度”就等于16px，例如，#logo{font-size:48px;}現(xiàn)在要修改為#logo{font-size:3em;}。
(4)為了實(shí)現(xiàn)彈性圖片，讓圖片隨視口縮放，圖形圖像、動畫和視頻的彈性設(shè)置使用“img,object,video,embed{width:100%;max-width:100%;}”。其中，max-width屬性是用于確?？s放時不會超出圖片最大尺寸。同時，熟手還會使用AdaptiveImages解決方案來實(shí)現(xiàn)自適應(yīng)圖片。
(5)媒體查詢可以通過判斷不同設(shè)備終端，提供不同的樣式使其實(shí)現(xiàn)在不同終端都能獲得最佳的用戶體驗(yàn)。例如，某個響應(yīng)式頁面用電腦瀏覽頁面時，頁面信息會以平鋪的形式分布在頁面合適的位置;用手機(jī)瀏覽頁面時，導(dǎo)航按鈕會相繼隱藏起來，部分信息變成左右滑動的方式呈現(xiàn)，頁面會重新布局，圖片相應(yīng)縮小。媒介查詢的語法格式是，例如：設(shè)定寬度不超過400像素的屏幕尺寸，代碼是：linkhref="css/phone.css"rel="stylesheet"type="text/css"media="onlyscreenand(max-width:400px)"。雖然，HTML5+CSS3提供了良好的媒體查詢功能，但當(dāng)前仍有一些瀏覽器不支持，你可能需要添加如下基本樣式：!--[ifltIE9!IEMobile]linkhref="iestyles.css"rel="stylesheet"type="text/css"![endif]--3.3不同種類、不同版本瀏覽器的兼容問題解決跨越瀏覽器的問題一直是響應(yīng)式網(wǎng)頁設(shè)計的難題。熟手面對這一問題時，一般采用“漸進(jìn)增強(qiáng)與降級”、“利用javascript修復(fù)老版本IE”、“使用Modernizr輔助修正樣式，按需加載資源”、“給IE6，7，8追加媒體查詢功能”等方法。
4結(jié)束語
對響應(yīng)式網(wǎng)頁設(shè)計而言，當(dāng)前的設(shè)計理念和技術(shù)方法還不是終點(diǎn),網(wǎng)站前端設(shè)計師需要繼續(xù)努力找出更好的解決方案。而對新手學(xué)習(xí)者而言，響應(yīng)式網(wǎng)頁設(shè)計開發(fā)技能的形成不是一蹴而就的，還需要學(xué)習(xí)者在多個項目中，利用原型進(jìn)行多次定向、操作及內(nèi)化才能真正掌握。
網(wǎng)頁設(shè)計畢業(yè)論文篇三：《網(wǎng)頁設(shè)計中的版式設(shè)計》
摘 要：版式設(shè)計可以說是界面設(shè)計的基礎(chǔ)部分，網(wǎng)頁界面中的版式設(shè)計只是其發(fā)展應(yīng)用中的一個方向。如何設(shè)計完美有魅力的網(wǎng)頁界面，版式設(shè)計扮演十分重要的角色，優(yōu)秀的版式設(shè)計可以給瀏覽者留下深刻的印象，提高頁面的訪問量。因此，本文將向諸位讀者介紹在CDIO工程 教育 模式下，網(wǎng)頁設(shè)計課程中采用項目為指導(dǎo)的教學(xué)實(shí)踐過程中注意的事項。
關(guān)鍵詞：網(wǎng)頁設(shè)計;版式設(shè)計 CDIO教育模式;項目教學(xué)
近年來隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，科技的日新月異，教育領(lǐng)域同樣面臨革新。引進(jìn)新的教育理念和教學(xué)模式成為教育工作者的關(guān)注重心，此時，歐美成熟的工程教育理念慢慢地進(jìn)入我們的視野之中，CDIO的教學(xué)模式(Conceive構(gòu)思、Design設(shè)計、Implement實(shí)施、Operate運(yùn)行)，符合工程人才的培養(yǎng)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力、組織能力、創(chuàng)新能力。這一模式更適應(yīng)當(dāng)下的教育環(huán)境需求。
網(wǎng)頁設(shè)計這門課程屬于交叉學(xué)科范疇，兼顧藝術(shù)設(shè)計、計算機(jī)技術(shù)及交互設(shè)計等多門學(xué)科。另外，這門課程作為藝術(shù)與技術(shù)的結(jié)合體，要求學(xué)生具備較強(qiáng)實(shí)踐動手能力與綜合運(yùn)用能力，因而在教學(xué)過程中我們依據(jù)CDIO的工程教育理念開展教學(xué)。
本文重點(diǎn)談到的是網(wǎng)頁設(shè)計中的版式設(shè)計過程，網(wǎng)頁中的版式設(shè)計起到信息統(tǒng)一、分割區(qū)域和交互導(dǎo)引的作用，是在有限的空間界面內(nèi)將文字、圖形、背景色彩或圖案及交互功能集成在方圓之間，根據(jù)設(shè)計的形式法則，利用藝術(shù)美學(xué)與科學(xué)技術(shù)相結(jié)合的方式來實(shí)現(xiàn)效果展示。下面以教學(xué)過程中的“xx藝術(shù)系網(wǎng)站”項目為例，以網(wǎng)頁設(shè)計中的版式設(shè)計為內(nèi)容，展示教學(xué)過程中的各個設(shè)計階段。
1 構(gòu)思階段
(1)確立目標(biāo)。
網(wǎng)頁設(shè)計不是盲目的行為，不是簡單使用軟件的行為，它是構(gòu)思由確立到實(shí)現(xiàn)的過程，是一種展示到體會的過程。因此，在設(shè)計之初，教師需要引導(dǎo)學(xué)生了解當(dāng)前的課題，明確網(wǎng)站要做什么，網(wǎng)站的外觀布局是什么樣子，網(wǎng)站需要營造何種氛圍。我們常見的網(wǎng)站根據(jù)用途分類為企業(yè)網(wǎng)站、電子商務(wù)網(wǎng)站、電子政務(wù)網(wǎng)站、文體娛樂網(wǎng)站、教育科學(xué)網(wǎng)站等，每種類型的網(wǎng)站都有自己需要傳播的信息，根據(jù)所需文字與圖片選擇適合的排版方式，進(jìn)而營造恰當(dāng)?shù)姆諊Ｔ凇皒x藝術(shù)系網(wǎng)站”項目中，學(xué)生會根據(jù)實(shí)際項目類型，理解項目設(shè)計目標(biāo)為，該學(xué)院所屬系部信息服務(wù)類網(wǎng)站，界面版式方面要求簡潔大方，色彩明快，塑造清新、愉悅的氛圍，學(xué)生可以根據(jù)以上內(nèi)容展開進(jìn)一步的設(shè)計工作。
(2)信息整理。
項目開展前期根據(jù)對項目的簡單分析，要求學(xué)生對客戶或相關(guān)人士展開訪談，對行業(yè)同類網(wǎng)站的資訊開展收集與調(diào)研。這一階段學(xué)生會接觸網(wǎng)頁設(shè)計的需求方，在本項目中可以設(shè)定為系內(nèi)行政人員、教師及系內(nèi)學(xué)生，根據(jù)訪談或調(diào)研可以得到網(wǎng)站相關(guān)設(shè)計信息，如對整體風(fēng)格的需求，導(dǎo)航的設(shè)計需求，網(wǎng)站類型為靜態(tài)網(wǎng)站或動態(tài)網(wǎng)站，根據(jù)需求結(jié)果，要求學(xué)生設(shè)計多樣的版式效果，以供客戶參考。
(3)交互設(shè)計。
我們將網(wǎng)頁中的交互分為視覺上的交互和行為功能上的交互設(shè)計。在這里我們更側(cè)重說明交互在視覺上的應(yīng)用。網(wǎng)頁中我們常見的交互形態(tài)有按鈕、導(dǎo)航條、搜索欄和表單等。這些交互形態(tài)都會出現(xiàn)在版式的突出及顯著位置，這樣更引發(fā)人們的視覺關(guān)注中心，因而，在進(jìn)行版式設(shè)計時，需要考慮這些交互元素的設(shè)置，友好的版式也是一種界面與人的情感交互。在我們的項目中學(xué)生應(yīng)該考慮交互按鈕的外觀設(shè)計，排放位置等因素;導(dǎo)航條的設(shè)置應(yīng)在醒目位置，清晰明確發(fā)揮導(dǎo)引作用;搜索欄幫助瀏覽者快捷搜索，放置在易發(fā)現(xiàn)的位置，搜索一般出現(xiàn)在網(wǎng)頁右上角;表單設(shè)計是學(xué)生所忽略的環(huán)節(jié)，因?yàn)榭梢允褂貌寮砑樱瑢?dǎo)致學(xué)生認(rèn)為無須設(shè)計，在此建議信息表單設(shè)計時可考慮細(xì)節(jié)設(shè)計，提高友好度與舒適度等交互設(shè)計。
2 設(shè)計階段
版式設(shè)計是網(wǎng)頁設(shè)計中重要的設(shè)計引導(dǎo)規(guī)劃環(huán)節(jié)，在這個過程中學(xué)生可以根據(jù)自己的項目主題展開藝術(shù)美感的設(shè)計。一般進(jìn)行頁面版式設(shè)計我們從以下幾個方面入手。
(1)版式結(jié)構(gòu)設(shè)計。
網(wǎng)頁設(shè)計中的版式設(shè)計與傳統(tǒng)媒介中的版式設(shè)計略有不同，前提是他們都遵循版式設(shè)計五原則，[1]內(nèi)容與形式，簡潔與簡約，設(shè)計與藝術(shù)，趣味與獨(dú)特，局部與整體。為了設(shè)計富有形式法則和藝術(shù)美感的網(wǎng)頁作品，版式設(shè)計方面通常會采用黃金比例和三分法排列原則。黃金比例法是初學(xué)者易于掌控的方法，將視窗可用區(qū)域分成兩個部分，也可以根據(jù)設(shè)計比例需求，將數(shù)字錄入到相關(guān)計算網(wǎng)站，得出合適的黃金比例分配方案。三分法構(gòu)圖排版方式，是將排版界面分成三份，根據(jù)內(nèi)容的不同，選擇不同的三分法排列位置。
網(wǎng)頁設(shè)計中由于要考慮顯示器視窗顯示水平不同，我們的總體版式設(shè)計會采用固定格式或非固定格式兩種形式。固定格式的版面是固定的界面版式，而非固定格式的版面設(shè)計是變化的，這種變化的版式很難把握的，變化的視窗將改變既定的字體形式和圖形排列位置，這個課題也是我們今后要深入探討的方向。
(2)字體、圖像、色彩設(shè)計。
版式設(shè)計是界面設(shè)計的骨架，字體設(shè)計是界面設(shè)計的血肉，富媒體技術(shù)的全面發(fā)展，網(wǎng)站這一綜合載體也得到了極大的發(fā)展，版式與字體的結(jié)合構(gòu)成了網(wǎng)頁的不同風(fēng)貌。在網(wǎng)頁中常見字體分為中英文兩類和圖形化的藝術(shù)字體，字號一般選用12pt。在中文網(wǎng)頁常常出現(xiàn)的字體為宋體或黑體，字號為12pt/14pt的文字展示，另外也會有些超大字體以圖像的形態(tài)出現(xiàn)，并通過視覺效果的調(diào)整，創(chuàng)建三維空間的視覺展示效果。圖形化的藝術(shù)字體，在諸多網(wǎng)站中得到應(yīng)用。在設(shè)計中我們題材保有傳統(tǒng)的 文化 性，中國元素的運(yùn)用，如書法、圖騰、建筑等富有中國色彩的藝術(shù)形態(tài)都應(yīng)得到我們的思考與關(guān)注，中西文化的比較與融合也是我們要探索的方向。圖形與色彩部分在排版中應(yīng)適合主題，響應(yīng)設(shè)計氛圍，為整體版式服務(wù)。
(3)視頻展示設(shè)計。
網(wǎng)頁界面排版中還需考慮一種新興的展示手段，視頻信息展示，頁面中利用大量的視頻信息排版，減少文字、圖片信息的輸入，信息傳達(dá)方式由靜態(tài)轉(zhuǎn)換為動態(tài)，提供有趣而新穎的排版展示方式。
3 技術(shù)實(shí)施
(1)界面版式視覺設(shè)計。
網(wǎng)頁設(shè)計中對靜態(tài)界面的布局，我們通常會使用Photoshop和Illustrator圖像處理軟件開展設(shè)計，首先我們會根據(jù) 思維導(dǎo)圖 繪制基礎(chǔ)模板，然后根據(jù)設(shè)計需求在模板中添加設(shè)計好的文字、圖形、視頻、聲音等設(shè)計元素。
(2)交互功能視覺設(shè)計。
在網(wǎng)頁設(shè)計中我們會考慮將靜態(tài)樣稿轉(zhuǎn)換為簡單的靜態(tài)網(wǎng)頁，這種轉(zhuǎn)換我們會使用Dreamweaver軟件進(jìn)行操作，由于網(wǎng)頁展示設(shè)備的不同我們也會考慮采用一些相關(guān)的模型制作軟件來處理交互設(shè)計部分。
4 運(yùn)行階段
將確定好的靜態(tài)草稿通過切圖生成為靜態(tài)網(wǎng)站，測試效果及功能，當(dāng)運(yùn)行時根據(jù)需要和視覺效果進(jìn)行調(diào)整直到理想狀態(tài)。
5 小結(jié)
網(wǎng)頁設(shè)計課程將實(shí)際項目導(dǎo)入課堂，根據(jù)CDIO工程教育模式教學(xué)，打造有效、有趣、實(shí)用的教學(xué)方式，使學(xué)生在學(xué)習(xí)操作中鍛煉宏觀思考的能力，獲得團(tuán)隊合作的能力，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的能力。學(xué)生對設(shè)計流程的掌握就是對知識體系的掌握和運(yùn)用，達(dá)到理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過對版面的全面掌控，更好地為靜態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
參考文獻(xiàn)：
[1] 沈卓婭，王汀.字體與版式設(shè)計實(shí)訓(xùn)[M].中國出版集團(tuán)東方出版中心，2011：74.
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校園網(wǎng)組建畢業(yè)論文
摘 要
本組網(wǎng)主要完成對院校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)的組網(wǎng)，步線組網(wǎng)及解決方案。
論文主要介紹了學(xué)院的組網(wǎng)，所要完成的是組網(wǎng)的整個過程。重點(diǎn)的說明了校園網(wǎng)的設(shè)計思想、難點(diǎn)技術(shù)和解決方案。
1．引言說明了校園網(wǎng)建設(shè)的目標(biāo)。
2．校園網(wǎng)的設(shè)計需求，簡明介紹了學(xué)院的設(shè)計需求。及接點(diǎn)數(shù)和大概的組網(wǎng)思路。
關(guān)鍵字：組網(wǎng)，方案，拓?fù)鋱D，校園網(wǎng)
引言
在網(wǎng)絡(luò)信息時代的今天，面向新的需求和挑戰(zhàn)，為了學(xué)校的科研、教學(xué)、管理的技術(shù)水平，為研究開發(fā)和培養(yǎng)高層次人才建立現(xiàn)代化平臺，Intranet/Internet技術(shù)的高速多媒體校園網(wǎng)。
整個高速多媒體校園網(wǎng)建設(shè)原則是"經(jīng)濟(jì)高效、領(lǐng)先實(shí)惠"。
校園網(wǎng)建設(shè)的目標(biāo)主要是建立以校園網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的行政、教學(xué)及師生之間交互式管理系統(tǒng)，逐步建立學(xué)校信息管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)辦公自動化。
籌劃校園網(wǎng)要討論三個要素，運(yùn)載基礎(chǔ)設(shè)施、運(yùn)載設(shè)施和運(yùn)載信息。
需求分析
學(xué)院校園網(wǎng)一般為大中等規(guī)模的組網(wǎng)，節(jié)點(diǎn)數(shù)一般300到500個，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用也較中型校園網(wǎng)復(fù)雜，對通信的要求也較高，因此已經(jīng)要求百兆交換到桌面，并要求支持多媒體的應(yīng)用。
所以該校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)中心采用FlexHammer24交換機(jī)進(jìn)行堆疊，提供高密度的10/100M自適應(yīng)端口，二級節(jié)點(diǎn)交換機(jī)根據(jù)具體情況選擇μHammer2或μHammer24交換機(jī)，對多媒體教室、電子閱覽室等需要多媒體應(yīng)用、要求較大帶寬的二級節(jié)點(diǎn)則選用μHammer24交換機(jī)，提供10/100M兆端口接入用戶桌面。普通教室選用μHammer2交換機(jī)，提供10M/100m端口接入用戶桌面。
FlexHammer和μHammer交換機(jī)還具有劃分VLAN的功能，使各部門的局域網(wǎng)可自成體系，隔離了廣播風(fēng)暴，同時FlexHammer的第三層交換功能又使不同用戶群之間必要的限制性訪問得到實(shí)現(xiàn)，從而使得應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計更加自由，更加靈活。
設(shè)計原則：
學(xué)校需求為前提原則
品質(zhì)與成匹配原則
設(shè)備選型兼顧原則
技術(shù)應(yīng)用全面原則
堅持標(biāo)準(zhǔn)原則
校園網(wǎng)建設(shè)的目標(biāo)主要有兩個：
一、是與外界的資源共享和信息共享，如通過Cernet（中教網(wǎng)）與國內(nèi)外各院校、各部、各省等相連，又如通過Internet與各國相連；
二、校內(nèi)的資源共享與信息交換，如校園行政管理系統(tǒng)、教學(xué)管理系統(tǒng)、各年級師生對圖書館資源的遠(yuǎn)程檢索和資料閱讀系統(tǒng)等等。
可以和企業(yè)的Internet/Intranet對比，但在應(yīng)用中由于教學(xué)等需要而具有特殊性，如對多媒體教學(xué)傳輸?shù)男枨蟆?因此，我們充分考慮校園網(wǎng)應(yīng)用需求來確定解決方案。
系統(tǒng)問題與用戶需求
1.建立一個校園網(wǎng)綜合布線系統(tǒng)
2.建立一套基于 Intranet的學(xué)校信息管理系統(tǒng)。
3.建立一套高速多媒體校園網(wǎng)教學(xué)系統(tǒng)。
4.具有完善的網(wǎng)絡(luò)安全機(jī)制；
5.能夠與原有的單機(jī)使用的計算機(jī)和獨(dú)立的小型局域網(wǎng)平滑連接，保護(hù)原有的投資。 足夠的Internet連接。
方 案 分 析：
1.在此校園網(wǎng)絡(luò)中主干交換機(jī)是Ltnetcomm的千兆骨干LTS6808G,和IP Switch LTP9524x 給網(wǎng)絡(luò)帶來了,極高的背板帶寬.其中LTP9524X支持IEEE802.1Q VLAN和IGMP協(xié)議,能夠 劃分VLAN,IP SWITCH的功能能使VLAN之間通信.并且支持VOD系統(tǒng),使之運(yùn)行更完美.
2.在每一座樓上放置一臺千兆分支交換機(jī).
3.在流量要求不大的地方,采用三級交換到桌面的方式,來擴(kuò)展端口數(shù)量.
4.為使系統(tǒng)運(yùn)行穩(wěn)定、連續(xù)及安全，在本系統(tǒng)中采用北京科爾茂公司的高性能的數(shù)字化在線式UPS---Chroma 9100系列 DSP UPS。其采用DSP、大屏幕液晶顯示、智能化電池管理等先進(jìn)技術(shù)
，達(dá)成UPS的高性能化、高效率化、高可靠度化與智能化。為用戶的重要設(shè)備提供絕對純凈穩(wěn)定的不間斷電源，結(jié)合雙變換技術(shù)完全隔離不良電源如斷電、尖峰、頻率漂移、電源下陷、諧波
等對設(shè)備的損害及防止數(shù)據(jù)資料的損失，結(jié)合智能化電源監(jiān)控軟件，為網(wǎng)絡(luò)中的服務(wù)器、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及用戶端設(shè)備提供可靠安全完整的電源保護(hù)。
5.SuperMicro 8060機(jī)架式服務(wù)器是采用4U機(jī)柜式機(jī)箱、支持四路PIII Xeon處理器的具有較高性能及可靠性的互聯(lián)網(wǎng)機(jī)架式服務(wù)器，
它專門為服務(wù)提供商而精細(xì)設(shè)計，占地少、布線容易、而且管理和維護(hù)方便，用戶可以根據(jù)自己的需要靈活安裝、并且能夠并行堆疊服務(wù)器，以提高可用性服務(wù)。高度集成的設(shè)計增強(qiáng)了系統(tǒng)的互操作性，以太網(wǎng)、SCSI、圖形與服務(wù)器管理控制器均緊密集成于一個平臺。互聯(lián)網(wǎng)機(jī)架式服務(wù)器是服務(wù)提供商的最佳選擇，大量的7U服務(wù)器可有前端為ISP/ICP的用戶提供多種Internet服務(wù)，極大地擴(kuò)充ISP/ICP的業(yè)務(wù)量。SuperMicro 8060機(jī)架式服務(wù)器可穩(wěn)定運(yùn)行于多種操作系統(tǒng)平臺,它所采用的最新技術(shù)及高可靠性和高性能確保其能勝任WEB服務(wù)器、ERP、電子商務(wù)、數(shù)據(jù)中心服務(wù)器及其它關(guān)鍵領(lǐng)域
校園網(wǎng)建網(wǎng)原則
建網(wǎng)要遵循依據(jù)需求、統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實(shí)施、成熟可靠的原則。
校園網(wǎng)建網(wǎng)要求
軟件方案概述
校園教學(xué)信息服務(wù)系統(tǒng)
多媒體課件制作室 多媒體電腦室
多媒體綜合電教室 多媒體電子閱覽室
虛擬因特網(wǎng)服務(wù)
校園內(nèi)部通信服務(wù)系統(tǒng)
校園網(wǎng)絡(luò)電子公告牌 校園內(nèi)部電子郵件
校園主頁
校園BBS
硬件方案概述
主要采用CISCO、3COM、ACCTON等公司的以太網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，IBM、HP、CENTURY等公司或品牌的服務(wù)器、以及ORTRONICS、AMP等公司的綜合布線產(chǎn)品。
主要設(shè)備有：
校園網(wǎng)的設(shè)計需求
一．現(xiàn)代教育中心(網(wǎng)管中心)
1．多媒體教室十個（10個機(jī)房，52臺/個，帶寬10K）
2．語音教室（10個，52臺/個）
3．投影教室（6個，1臺/個）
4．辦公計算機(jī)（10臺）
5．電子閱覽室（100臺）
6．機(jī)房（600臺，一個200臺，50臺/個（有8個機(jī)房））
二．行政樓 行政管理中心 （86個信息點(diǎn)）
1．計劃財務(wù) 5臺
2．院辦 2臺
3．黨辦 2臺
4．招生就業(yè) 1臺
5．總務(wù) 3臺
三．教學(xué)樓（3個教學(xué)樓（光纖））
一號教學(xué)樓（64個點(diǎn)）
二號教學(xué)樓（46個點(diǎn)）
三號教學(xué)樓（57個點(diǎn)）
四．實(shí)驗(yàn)樓（2個實(shí)驗(yàn)樓）
一號實(shí)驗(yàn)樓 114個點(diǎn)（專業(yè)）
二號實(shí)驗(yàn)樓 122個點(diǎn) 普通（化工，精工，辦公之用）
五．圖書館
辦公電腦 75臺
電子閱覽室2個 100臺/個
設(shè)計說明
5.1系統(tǒng)概述
網(wǎng)絡(luò)平臺在整個校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中占有舉足輕重的地位，它是整個網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)。在網(wǎng)絡(luò)平臺上，數(shù)據(jù)傳輸、信息發(fā)布、資源共享、學(xué)校以后的BBS、辦公自動化系統(tǒng)、VOD系統(tǒng)、遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)、NTERNET接口、以及與其他兄弟學(xué)校的數(shù)據(jù)交換都將運(yùn)行在這個網(wǎng)絡(luò)上。因此，主干網(wǎng)的好壞直接影響到以后網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的運(yùn)行效率，速度快慢,網(wǎng)絡(luò)性能等參數(shù)。因此，建立一條高速的、多能的、可靠的、易擴(kuò)展的主干網(wǎng)絡(luò)，解決目前存在的帶寬問題，和適應(yīng)未來發(fā)展的需要是校園網(wǎng)建設(shè)中一個重要的課題。
1．建設(shè)目標(biāo)
校園網(wǎng)建設(shè)的總體目標(biāo)是利用各種先進(jìn)、成熟的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和通信技術(shù)，采用統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議（TCP/IP），建設(shè)一個可實(shí)現(xiàn)各種綜合網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的高速計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，校內(nèi)各部門通過網(wǎng)絡(luò)連接起來。
網(wǎng)絡(luò)不僅要現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上的一般功能：如E-MAIL、FTP、網(wǎng)絡(luò)論壇、網(wǎng)絡(luò)圖書館、搜索引擎、網(wǎng)上聊天、管理數(shù)據(jù)的傳輸、處理與查詢，還需要實(shí)現(xiàn)包括視頻點(diǎn)播（VOD）、電話會議、網(wǎng)絡(luò)電話（IP電話）等功能，是一個高速多媒體互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，并最終實(shí)現(xiàn)整個校園系統(tǒng)的資源共享。
通過網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)資源的整合，傳統(tǒng)的模式將改變，實(shí)現(xiàn)多層次、交互式，從而提高質(zhì)量，擴(kuò)大規(guī)模
2．建設(shè)原則
2.1 為校內(nèi)各部門的行政管理、計算機(jī)輔助教學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)。
2.2 統(tǒng)籌規(guī)劃，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，聯(lián)合建設(shè)，滾動發(fā)展，邊建設(shè)，邊應(yīng)用，邊見效益，充分利用中國政府網(wǎng)的優(yōu)勢，逐步建立一個覆蓋全市、縣普通政府系統(tǒng)的高效的信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。
2.3 充分重視網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和信息的安全，建立先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)和安全管理系統(tǒng)。建立完整的信息控制和授權(quán)管理機(jī)制。
2.4 在限定的時間和規(guī)模內(nèi)，努力降低費(fèi)用支出，提高系統(tǒng)的性能價格比。
2.5 采用成熟的先進(jìn)技術(shù)，兼顧未來的發(fā)展趨勢，既量力而行，又適當(dāng)超前，留有發(fā)展余地。
2.6 充分發(fā)揮各方面的積極性，計算機(jī)網(wǎng)、信息網(wǎng)同步建設(shè)。
3．實(shí)現(xiàn)功能
要求完全建成以后能實(shí)現(xiàn)除現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上的一般功能：如E-mail、FTP、網(wǎng)絡(luò)論壇、網(wǎng)絡(luò)圖書館、搜索引擎、網(wǎng)上聊天、管理數(shù)據(jù)的傳輸、處理與查詢外，還應(yīng)包括視頻點(diǎn)播（VOD）、電視會議、網(wǎng)絡(luò)電話（IP電話）等功能，是一個高速多媒體互聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)整個校園系統(tǒng)的資源共享。
4．主要技術(shù)問題
4.1組建千兆位量級網(wǎng)絡(luò)主干
從不擁堵的10Mbps共享型工作組LAN過渡到今天的高性能網(wǎng)絡(luò)主干，隨著網(wǎng)絡(luò)演變到今天的任意點(diǎn)對點(diǎn)連接模型，邊界應(yīng)用的需要迫使網(wǎng)絡(luò)廠家連續(xù)開發(fā)了幾代更高性能的LAN技術(shù)。
第2層交換機(jī)開始提供基于硬件的數(shù)據(jù)包處理能力。第3層交換能力使它們可以取代LAN路由器的其它功能以加快主干的傳輸速度。今天，網(wǎng)絡(luò)管理人員已把第3層交換看作是擴(kuò)大主干核心性能的實(shí)際要求。
第三層交換。第3層交換機(jī)保留了第3層拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)和服務(wù)的優(yōu)點(diǎn)又沒有傳統(tǒng)LAN路由器那種基于軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)包處理的缺點(diǎn)。第3層拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)在網(wǎng)絡(luò)分段、安全性、可管理性和抑制廣播等方面有諸多有益的優(yōu)勢。此外，它鑒別各種應(yīng)用層協(xié)議的能力有助于實(shí)行基于策略的網(wǎng)絡(luò)控制。所以，下一代交換機(jī)必須支持基于硬件的數(shù)據(jù)包處理，以利于傳輸各種主要的可路由協(xié)議：IP、IPX和AppleTalk。
基于總線的交換機(jī)的主要設(shè)計限制是TDM必須采用的工作頻率。在標(biāo)準(zhǔn)的19英寸背板上，頻率極難超過50MHZ。由于這個限制，基于總線的交換機(jī)的背板實(shí)際最高容量平均為 2Gbps。此外，這種設(shè)計還存在許多方面的問題，包括接口卡帶電更換能力，公平獲得帶寬、有效支持在并行背板上進(jìn)行廣播和多址聯(lián)播，這些問題進(jìn)一步增加了這種設(shè)計的固有復(fù)雜性。
4.2信息安全問題
用戶信息的不安全性主要是由用戶處于以太網(wǎng)環(huán)境中引起的，因此要保證用戶信息的安全性，就必須實(shí)現(xiàn)以太網(wǎng)環(huán)境下的用戶隔離，目前主要采用的技術(shù)為VLAN技術(shù)，VLAN技術(shù)是由IEEE802.3q和IEEE802.1q定義的，其基本思想是：對每一層上的設(shè)備，下行端口分別處于一個VLAN中，上行端口分別與每個端口處于一個VLAN中，傳輸?shù)囊蕴W(wǎng)幀為傳統(tǒng)的以太網(wǎng)幀，不含VLAN ID，一方面可以使網(wǎng)絡(luò)支持的用戶數(shù)不受VLAN個數(shù)的限制，另一方面靜態(tài)分配IP地址時只需要給用戶分配一個IP地址。
5. 網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃
校區(qū)內(nèi)有南教學(xué)樓、北教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書館樓各1座。200余個信息點(diǎn)。對于如此規(guī)模點(diǎn)中型網(wǎng)絡(luò)，一般來說出于網(wǎng)絡(luò)安全和性能考慮，需要將網(wǎng)絡(luò)劃分為多個VLAN，要求既可按不同的班級、單位劃分VLAN，也可按用戶IP子網(wǎng)劃分VLAN。計算機(jī)教室與各辦公科室接入入用戶之間不能互相通信，只能訪問校園網(wǎng)資源，以此屏蔽廣播風(fēng)暴。借助三層交換機(jī)可實(shí)現(xiàn)跨VLAN訪問。
樓宇接入交換機(jī)應(yīng)具有千兆上聯(lián)端口，能夠通過堆疊或增加模塊來提高接入端口密度，應(yīng)支持SNMP等網(wǎng)管協(xié)議，以便通過網(wǎng)絡(luò)對所有設(shè)備的狀況進(jìn)行監(jiān)控和管理。在此推薦采用千兆通DES-3624系列交換機(jī)，采用1臺主交換機(jī)DES-3624i，最多可與3臺從交換機(jī)DES-3624組成堆疊組，提供94個10/100Base-TX端口。DES-3624i可選擇1口1000Base-T模塊DES-361T、1000Base-SX模塊DES-361G以及1000Base-LX模塊DES-361GL上聯(lián)骨干網(wǎng)。當(dāng)然也可以在DES-3624i和DES-3624的前面板插槽上擴(kuò)展1口SC或2口MT-RJ 100Base-FX光纖模塊，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)距離百兆上聯(lián)。
千兆通系列交換機(jī)支持端口聚合（Port Trunking）、VLAN、流量控制（Flow Control）、端口鏡像（Port Mirror）等功能，可以增加網(wǎng)絡(luò)連接帶寬，提高網(wǎng)絡(luò)性能，并使網(wǎng)絡(luò)更易于監(jiān)控， IGMP組播協(xié)議可以在多媒體傳輸時有效降低網(wǎng)絡(luò)流量。支持SNMP和RMON網(wǎng)管協(xié)議，符合標(biāo)準(zhǔn)化網(wǎng)管要求，可以通過網(wǎng)絡(luò)的D-View全中文網(wǎng)管系統(tǒng)進(jìn)行監(jiān)控、管理和遠(yuǎn)程配置。
如果學(xué)校暫不需要三次交換技術(shù)，在此我們提供兩套方案以供比較選擇，并對其網(wǎng)絡(luò)設(shè)計分別進(jìn)行闡述。
5.2主干網(wǎng)絡(luò)設(shè)計
三層交換方案
1. 布線及網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃
建立網(wǎng)絡(luò)中心（試驗(yàn)樓），連接各建筑物（圖書樓與南、北教學(xué)樓）；網(wǎng)絡(luò)中心、各建筑物之間布線根據(jù)距離采用室外鎧裝4芯單模光纖，以便采用鏈路聚合技術(shù)及備份線路。光纖布線采用星型結(jié)構(gòu)，即由試驗(yàn)樓網(wǎng)絡(luò)中心向其它建筑輻射。建筑內(nèi)部布線采用6類雙絞線進(jìn)行垂直和水平布線，如建筑物規(guī)模較大，也可部分采用室內(nèi)多模光纖。
網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)包括網(wǎng)絡(luò)中心、樓宇設(shè)備間兩層結(jié)構(gòu)，因北教學(xué)樓、南教學(xué)樓和試驗(yàn)樓的信息點(diǎn)數(shù)量少于90個，可在樓宇設(shè)備間采用堆疊交換機(jī)直接連接到桌面，從而減少網(wǎng)絡(luò)層次，提高可靠性和可管理性。圖書樓因信息點(diǎn)較多，建議采用DHS-3226作為樓宇接入交換機(jī)。
2. 核心交換機(jī)
中心交換機(jī)采用D-Link千兆通DGS-3308FG可網(wǎng)管獨(dú)立型三層交換機(jī)。該交換機(jī)結(jié)合了二層三層交換機(jī)的性能，融合有IP路由選擇功能，并且使用ASIC芯片代替CPU，大幅度增強(qiáng)樓交換機(jī)的樓數(shù)傳輸性能。據(jù)DGS-3308FG是一款全千兆接口的三層交換機(jī)，具有6個1000Base-SX端口和2個GBIC插槽，可根據(jù)實(shí)際需求選擇DGS-701 1000Base-SX或DGS-702 1000Base-LX 用于連接GBIC接口的模塊， 16Gbps交換背板可提供12Mpps的線速包轉(zhuǎn)發(fā)速率，并支持RIP、RIP II以及OSPF路由協(xié)議，是一款性價比極高的校園網(wǎng)中心交換機(jī)。
IEEE802.3x流量控制能夠允許多臺服務(wù)器與該交換機(jī)連接，進(jìn)行快速、可靠的數(shù)據(jù)傳輸。在2000M全雙工模式下，該交換機(jī)能夠向服務(wù)器提供高速率數(shù)據(jù)傳輸通道，使數(shù)據(jù)傳輸損失降到最底。DES-3624i交換機(jī)支持SNMP等網(wǎng)管協(xié)議，方便通過網(wǎng)絡(luò)對所有設(shè)備的狀況進(jìn)行監(jiān)控和管理。支持IEEE802.1d生成樹（Spanning Tree）協(xié)議。
各樓宇接入交換機(jī)采用千兆通DES-3624系列或DES-3226支干交換機(jī)。
DES-3226是一款獨(dú)立式交換機(jī)，具有24個10/100Base-TX端口，后面板可選插1口千兆模塊，背板帶寬8.8Gbps。DES-3226適合于用戶數(shù)量較少的樓層接入。DES-3226可選擇2口的1000Base-T模塊DES-322T、2口1000Base-SX模塊DES-132G以及2口1000Base-LX模塊DES-132GL。前面板插槽可擴(kuò)展1口或2口SC 100Base-FX多膜光纖模塊DES-131F/132F，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)距離百兆上聯(lián)。前面板插槽還可擴(kuò)展1口或2口SC 100Base-FX單膜光纖模塊DES-131FL/132FL，實(shí)現(xiàn)超遠(yuǎn)距離百兆上聯(lián)。
以校校通EDS-1624交換機(jī)作為極連交換機(jī)，連接100M到桌面。
3. 網(wǎng)管和存儲
網(wǎng)管服務(wù)器安裝D-View網(wǎng)管系統(tǒng)，可以對所有網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進(jìn)行監(jiān)控和管理。
在網(wǎng)絡(luò)中心配置一臺NL360網(wǎng)絡(luò)存儲服務(wù)器，用于存儲課件及電子圖書資料。
4. 與杭州遠(yuǎn)程教育網(wǎng)及Internet的連接
學(xué)校配有杭州遠(yuǎn)程教育網(wǎng)接收設(shè)備，除此之外，如果出于提高Internet訪問自主權(quán)的考慮，可以申請租用ADSL專線，實(shí)現(xiàn)專線接入連接Internet。如有必要，還可安裝1個ISDN模塊，用于鏈路備份。
配置一臺NL360網(wǎng)絡(luò)存儲服務(wù)器,作為WWW、FTP及E-mail服務(wù)器。
為確保網(wǎng)絡(luò)安全，防止外部入侵，并控制內(nèi)部用戶的訪問行為，可以在路由器或代理服務(wù)器與校園網(wǎng)之間安裝DFL-2000防火墻。
5. 方案特點(diǎn)
采用高性能三層交換技術(shù)，確保大型校園網(wǎng)具備高性能、高安全性；
具備電信級的容錯能力，確保網(wǎng)絡(luò)的高可靠性；
支持豐富的網(wǎng)絡(luò)接口類型，包括城域網(wǎng)遠(yuǎn)程連接；
強(qiáng)化的多媒體及QoS功能支持，可滿足大流量的多媒體傳輸需求；
全中文網(wǎng)管系統(tǒng)，易于管理和維護(hù)。
采用DGS-3308FG和DES-3624堆疊組，可以根據(jù)校園網(wǎng)的發(fā)展來增加新模塊和堆疊交換機(jī)數(shù)量，擴(kuò)展性強(qiáng)。
可支持多種速率和介質(zhì)類型，可以在充分利用原有設(shè)備的同時對網(wǎng)絡(luò)主干進(jìn)行升級和擴(kuò)展，靈活性高。
支持D-View全中文網(wǎng)管系統(tǒng)，易于管理和維護(hù)；
6. 相關(guān)設(shè)備參數(shù)
DGS-3308FG
1個DB-9 RS232控制端口
交換方式：儲存/轉(zhuǎn)發(fā)
路由選擇協(xié)議：RIP-1、RIP-2
MAC地址列表：每臺設(shè)備8K
IP路由選擇列表：每臺設(shè)備2K
RMON組：1、2、3、9
IP地址自動識別：通過DHCP客戶端、Bootp客戶端
前面板故障診斷LED指示燈
內(nèi)置通用電源
標(biāo)準(zhǔn)19英寸機(jī)架
EMI：FCC ClassA，C-Tick，VCCI ClassA，BSMI ClassA
安全性：UL/CUL，TUV/GS
5.3服務(wù)器技術(shù)參數(shù)
服務(wù)器是網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器用量最大的地方。服務(wù)器的選擇標(biāo)準(zhǔn)很大程度上取決于中心客戶的類型和應(yīng)用種類。就中小學(xué)情況而言，Web應(yīng)用和數(shù)據(jù)庫應(yīng)用仍然占整個數(shù)據(jù)中心的各類應(yīng)用的主要部分。因此對服務(wù)器的網(wǎng)絡(luò)響應(yīng)能力在很大程度上體現(xiàn)了服務(wù)器的硬件體系結(jié)構(gòu)設(shè)計的合理性、CPU或CPU組（SMP）對操作系統(tǒng)的進(jìn)程或線程的分配能力以及磁盤I/O的性能。以及可行性與穩(wěn)定性，同時散熱、功耗和易安裝性也是重點(diǎn)考察和評價的對象?；谝陨峡紤]，所選的服務(wù)器必須具有高可靠性，I/O吞吐能力強(qiáng)，數(shù)據(jù)處理快，可擴(kuò)展性和可管理性良好的特點(diǎn)。
可靠性
冗余是消除系統(tǒng)單點(diǎn)故障的重要手段。它可分部件級和系統(tǒng)級兩種。系統(tǒng)級冗余指整個服務(wù)器系統(tǒng)的冗余，部件級冗余主要包括如下幾點(diǎn)：
1、可熱插拔冗余電源
2、可熱插拔冗余磁盤和RAID技術(shù)
3、帶ECC校驗(yàn)的內(nèi)存容錯
4、支持SMP技術(shù)的CPU冗余
5、多I/O卡（網(wǎng)卡、磁盤控制器）冗余容錯
6、多段PCI總線冗余
7、I/O吞吐能力
服務(wù)器可提供網(wǎng)絡(luò)平臺、文件服務(wù)、打印服務(wù)以及網(wǎng)站的信息瀏覽服務(wù)和其他的Internet/Intranet服務(wù)，為了加快訪問速度，獲得迅速的響應(yīng)，要求網(wǎng)絡(luò)、硬盤、I/O吞吐能力更大，可以從以下幾方面來考慮：
1、 采用PCI總線并發(fā)操作以提高系統(tǒng)I/O吞吐量
2、 支持智能I/O技術(shù)，減輕主CPU的負(fù)擔(dān)，優(yōu)化總線的傳輸
3、 采用先進(jìn)的SCSI技術(shù)
4、 支持10000轉(zhuǎn)／秒以上的高速硬盤，巡道時間小于7ms
5、 具有以上先進(jìn)技術(shù)的I/O吞吐能力的服務(wù)器，可完全滿足校園網(wǎng)目前以及將來的所有服務(wù)要求。
強(qiáng)大的處理能力
服務(wù)器的數(shù)據(jù)處理能力主要由CPU的處理能力，可擴(kuò)展大容量內(nèi)存和系統(tǒng)帶寬所決定。
1、CPU Pentium4 2.0雙處理器；
1、 支持GB級的ECC、EDO內(nèi)存；
2、 支持400 MHZ以上和高出并行FSB總線。
3、 只有滿足上述條件的服務(wù)器才可以突破瓶頸，改善服務(wù)器的系統(tǒng)帶寬。
4、集成雙1000M網(wǎng)絡(luò)控制器。
高擴(kuò)展性
考慮到將來網(wǎng)絡(luò)規(guī)模的擴(kuò)大，服務(wù)器在選型時必須要兼顧高的擴(kuò)展性，服務(wù)器通過外加設(shè)備的支持，可以支持更高要求的性能與速度。
可管理性
保證整個系統(tǒng)的正常運(yùn)行和降低網(wǎng)絡(luò)維護(hù)費(fèi)用，需要使用具備優(yōu)良系統(tǒng)管理功能的服務(wù)器，具體的指標(biāo)如下所示：
1、支持外部管理總線(XIMB)和ISC(Intel Server Control)管理軟件即可實(shí)現(xiàn)對系統(tǒng)進(jìn)行遠(yuǎn)程管理；
2、 監(jiān)控系統(tǒng)主板狀態(tài)、電源狀態(tài)、機(jī)箱內(nèi)溫度及風(fēng)扇狀態(tài)等，并能夠及時的通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行報警；
另一種常見的方法可以大幅提高服務(wù)器的安全性，這就是集群。
雙機(jī)熱備示意圖：
浪潮英信NL360服務(wù)器技術(shù)指標(biāo)：
高性能：NL360采用功能強(qiáng)大的Xeon處理器，支持超線程技術(shù)，可以在兩路物理處理器的基礎(chǔ)上模擬出四路處理器，具有極強(qiáng)事務(wù)處理能力；雙通道Ultra160 SCSI控制器配合最新的DDR內(nèi)存和PCI-X技術(shù)使數(shù)據(jù)傳輸速率得到極大提升，從而可把1000M網(wǎng)卡等高性能設(shè)備的能力發(fā)揮到極致，突破傳統(tǒng)數(shù)據(jù)傳輸瓶頸。
高可靠性：NL360采用的ECC內(nèi)存可糾正絕大多數(shù)內(nèi)存錯誤，減少宕機(jī)時間；RAID技術(shù)為NL360提供絕對可靠的數(shù)據(jù)保護(hù)和加速傳輸功能；冗余雙電源可使系統(tǒng)24*7不停頓運(yùn)行，雙千兆網(wǎng)卡在實(shí)現(xiàn)高速數(shù)據(jù)傳輸?shù)耐瑫r可通過網(wǎng)卡冗余技術(shù)保證網(wǎng)路暢通無阻。
高可用性：NL360支持熱插拔硬盤和熱插拔電源，方便實(shí)現(xiàn)在線維護(hù)，可使用戶關(guān)鍵業(yè)務(wù)不至與中斷，杜絕了數(shù)據(jù)災(zāi)難的發(fā)生。
高擴(kuò)展能力：NL360最高支持雙路XEON處理器，存儲最大可擴(kuò)展至4個內(nèi)置、9個熱插拔硬盤，匯集最高近1000G的海量存儲，DDR內(nèi)存更可達(dá)到12GB，加上雙電源的應(yīng)用，用戶可根據(jù)自身需要輕松升級，滿足快速增長的商業(yè)數(shù)據(jù)、工作任務(wù)的苛刻需求。
可管理性：NL360采用標(biāo)準(zhǔn)的服務(wù)器管理：支持CPU溫度、系統(tǒng)電壓、風(fēng)扇轉(zhuǎn)速等的監(jiān)控；支持AC掉電恢復(fù)；此外，NL360還支持浪潮自主開發(fā)的藍(lán)海豚智能安裝導(dǎo)航軟件和獵鷹服務(wù)器管理軟件。所有設(shè)計使缺乏專業(yè)管理人員的用戶輕松管理自己的業(yè)務(wù)，極大降低總體擁有成本。
技術(shù)規(guī)格：
處理器 支持兩路Intel Xeon處理器，主頻最高可達(dá)2.2GHz
二級緩存 512KB
系統(tǒng)總線 400MHz
內(nèi)存 ECC Registered DDR內(nèi)存，最大容量可擴(kuò)展到12GB
硬盤控制器 雙通道Ultra160 SCSI控制器
存儲 4塊內(nèi)置硬盤和9塊熱插拔硬盤，支持18G/36G/73G Ultra 160 SCSI硬盤
I/O擴(kuò)展槽 1個64位133MHz PCI-X擴(kuò)展槽； 2個64位100MHZ PCI-X擴(kuò)展槽； 1個64位66MHz PCI-X擴(kuò)展槽，2個32位33MHzPCI擴(kuò)展槽
網(wǎng)絡(luò) 集成兩個Intel 1000Mbps網(wǎng)絡(luò)控制器
顯示 集成8M顯存
電源 460W或550W單電源，可選1+1 400W塔式雙電源
光驅(qū) 50X IDE光驅(qū)
軟驅(qū) 1.44M 3.5"軟驅(qū)
鍵盤鼠標(biāo) PS/2鍵盤和PS/2鼠標(biāo)
I/O端口 1個串口，1個并口，2個USB口
監(jiān)控管理特性 支持浪潮藍(lán)海豚智能安裝導(dǎo)航軟件，可輕松完成系統(tǒng)設(shè)置、驅(qū)動程序制作及操作系統(tǒng)自動安裝等工作；支持浪潮獵鷹服務(wù)器管理軟件，可實(shí)現(xiàn)全面的服務(wù)器設(shè)備信息監(jiān)控、自動報警和恢復(fù)、遠(yuǎn)程管理等功能。
操作系統(tǒng) Windows NT4.0，Windows 2000 Server，Netware5.0，UnixWare7.11，Red Hat Linux7.3
工作環(huán)境溫度 5℃~35℃
電源電壓 220V 50Hz
系統(tǒng)尺寸 高467mm*寬376mm*深518mm
浪潮英信NP120服務(wù)器技術(shù)指標(biāo)：
高性能 ：NP120采用Xeon處理器，支持超線程技術(shù)，可在1顆物理處理器的基礎(chǔ)上模擬出兩顆邏輯處理器，有效提升資源利用率，同時Xeon處理器擁有512KB大容量二級緩存，減少了處理器到硬盤提取數(shù)據(jù)的時間，顯著增強(qiáng)系統(tǒng)性能，DDR內(nèi)存?zhèn)鬏斔俾适荢DRAM的兩倍，在最容易出現(xiàn)性能瓶頸的磁盤系統(tǒng)，NP120采用10000轉(zhuǎn)SCSI硬盤，通過雙通道Ultra160 SCSI控制器，極大改善了數(shù)據(jù)的傳輸速率，作為網(wǎng)絡(luò)的中心設(shè)備，服務(wù)器與外界進(jìn)行數(shù)據(jù)交換的質(zhì)量至關(guān)重要，NP120配備1個100M和1個1000M網(wǎng)絡(luò)控制器，具有很高的網(wǎng)絡(luò)帶寬，同時支持網(wǎng)絡(luò)的負(fù)載均衡，可合理地為不同任務(wù)分配網(wǎng)絡(luò)帶寬，提高工作效率。
高可靠性：NP120采用ECC DDR內(nèi)存，可糾正絕大多數(shù)內(nèi)存錯誤，減少宕機(jī)時間；
NP120支持網(wǎng)卡冗余，提供冗余鏈路，保證網(wǎng)絡(luò)時刻暢通。
結(jié)束語
一個設(shè)計方案的好壞，特別是校園組網(wǎng)。與設(shè)計人員對其電腦硬件的方方面面地掌握程度息息相關(guān)。
在本組網(wǎng)過程中，由于本人對網(wǎng)絡(luò)知識的掌握有限，又是完全獨(dú)立完成，可以說整個的組網(wǎng)過程是一邊摸索一邊實(shí)踐出來的。但令人高興的是，通過這樣一個邊學(xué)習(xí)邊應(yīng)用的過程，本人完成了校園網(wǎng)的組網(wǎng)的工作。本人考慮到價格及性能的因素，在寫這篇論文是，也去過了許多電腦硬件商，使我的對其也有一個很大的認(rèn)識，也花費(fèi)了一番功夫。
但總的來說，該方案仍然存在許多不足之處。如：
受開發(fā)條件和時間的限制，本方案只是反照小型局域網(wǎng)的步線方式，簡單的操作。
這些都是需要完善的地方，該組網(wǎng)離實(shí)際還是有相當(dāng)?shù)木嚯x，需要我進(jìn)
行不斷地補(bǔ)充和完善。通過本次畢業(yè)設(shè)計我學(xué)到了不少新的東西，也發(fā)現(xiàn)了大量的問題，有些在設(shè)計過程中已經(jīng)解決，有些還有待今后慢慢學(xué)習(xí)
只要學(xué)習(xí)就會有更多的問題，有更多的難點(diǎn)，但也會有更多的收獲。
參 考 文 獻(xiàn)
[1] 網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ) 機(jī)械工業(yè)出版社，2002
[2] 局域網(wǎng)的連接與維護(hù)，電子工業(yè)出版社，2002
[3] 網(wǎng)絡(luò)故障100例，機(jī)械工業(yè)出版社，2002
[4] 手把手教你--局域網(wǎng)的組裝與維護(hù)，2001
[5] 校園網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與管理 張際平主編 東南大學(xué)出版社, 2001
[6] 局域網(wǎng)組建與管理 郝文化主編 機(jī)械工業(yè)出版社 2003
校園網(wǎng)站設(shè)計畢業(yè)論文摘要最好帶英文翻譯的
摘 要
隨著計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)和Interne的飛速發(fā)展，基于因特網(wǎng)的計算機(jī)網(wǎng)上遠(yuǎn)程教學(xué)已經(jīng)開始成為一種全新的教學(xué)手段，并且越來越受到人們的關(guān)注。由于網(wǎng)上教學(xué)具有時效性、共享性、交互性和個別化等諸多特點(diǎn)，因此它有著傳統(tǒng)教學(xué)模式無法比擬的優(yōu)點(diǎn)，它創(chuàng)造了一種全新的教學(xué)模式，打破了傳統(tǒng)教學(xué)模式在時間、空間上的限制，采用了先進(jìn)的教學(xué)手段和教學(xué)方法，可以大大提高教學(xué)效率和教學(xué)效果，使教學(xué)活動上了一個新臺階。蓬勃興起的網(wǎng)上教育以其全新的高科技教學(xué)手段為解決我國當(dāng)前資源嚴(yán)重短缺而教育需求日益擴(kuò)大的矛盾提供了一種投資少、見效快、優(yōu)質(zhì)高效的解決方案，它必將成為我國未來教育發(fā)展的重要方向。
本文依據(jù)設(shè)計出來的計算機(jī)組成原理教學(xué)網(wǎng)站，做了全面系統(tǒng)的介紹。全文共六章，按照前期的開發(fā)順序，從系統(tǒng)分析與研究開始，逐一對開發(fā)過程做了全面的介紹。在詳細(xì)設(shè)計這一章中的系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)部分省去了煩瑣的程序代碼，用比較直觀易讀的流程圖來表示，增強(qiáng)了文章的可讀性。
關(guān)鍵字：信息系統(tǒng)，B/S，計算機(jī)組成原理
Abstract
With the computer network communication technology and the rapid development of Internet and Internet-based computer online distance learning has started to become a new teaching methods, and more and more people's attention. As online teaching is time-sensitive, sharing, interactive and individual, and many other features, it has a traditional teaching mode incomparable advantages, it has created a new teaching model, breaking the traditional teaching model in terms of time, Space constraints on the use of advanced teaching methods and teaching methods, can greatly improve teaching efficiency and effectiveness of teaching, so that teaching and learning activities on a new level. The rise of online education flourishing in its new high-tech teaching methods to solve the current serious shortage of resources and educational needs of the growing contradictions provides a small investment, quick, quality and efficient solutions, it will become China's future education The important direction of development.
This paper designed based on the principle of teaching computer site, and done a comprehensive and systematic introduction. The full text of a total of six chapters, in accordance with the development of pre-order, starting from system analysis and research, one by one of the development process to do a comprehensive introduction. In this chapter, the detailed design of the system to achieve some of eliminating the cumbersome procedure code, a more intuitive accessibility to the flow chart that enhance the readability of the article.
Keyword：Information Systems, B / S, computer components Principle
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